5 Beispiele antijüdischer Propaganda in Nazi-Deutschland

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Nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten 1933 richtete Adolf Hitler das Reichsministerium für Volksaufklärung und Propaganda ein, in das er Joseph Goebbels zum Leiter ernannte. Hitler, selbst Maler in seiner Jugend, verstand die Macht der Propaganda, obwohl es Goebbels war, der sie am stärksten nutzen sollte.

Propaganda versucht dem ganzen Volk eine Doktrin aufzuzwingen... Propaganda wirkt auf die Allgemeinheit vom Standpunkt einer Idee aus und macht sie reif für den Sieg dieser Idee.

—Adolph Hitler in Mein Kampf

Antijüdische Nazi-Propaganda kam in Form von Reden, Aktionen, Musik, Theater, Rundfunk, Publikationen, Bildung und Kunst. Eine der Hauptaufgaben von Hitlers Propagandamaschine war es, die Deutschen zu überzeugen, die nicht antisemitisch waren.

Manche Propaganda war sogar so dreist zu verkünden, dass das jüdische Volk nicht von den Nazis verfolgt werde, obwohl sie sich beleidigend auf Juden bezog und Zeichnungen mit rassistischen Karikaturen zeigte.

Laurence Rees hat 25 Jahre damit verbracht, Überlebende und Täter des Holocaust zu treffen. In diesem Podcast enthüllt er Dan, was er entdeckt hat und wie es ihn dazu gebracht hat, den ersten zugänglichen und maßgeblichen Bericht über den Holocaust seit mehr als drei Jahrzehnten zu erstellen.

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1. Poster

Die wohl auffälligsten und einprägsamsten Beispiele der antisemitischen Propagandakampagne der Nazis sind Plakate. Unter Verwendung starker Bilder und unverblümter rassistischer Botschaften durchdrangen diese Medien alle Teile der deutschen Gesellschaft und malten Juden buchstäblich als Außenseiter und finstere Feinde „normaler“ Menschen.

Ein antijüdisches Nazi-Plakat.

Die NS-Propagandamaschinerie verwendete auch Plakate – sowie andere Materialien, die sich ähnlicher grafischer Kunst bedienten – in besetzten Gebieten wie Polen und Frankreich.

2. Comics

Pro-Nazi-Zeitungen, vor allem Der Stürmer („Der Angreifer“) veröffentlichten häufig Comics oder Cartoons, die Juden als gefährlich und untermenschlich darstellten. Die Verwendung dieser Art von hasserregenden Comics erstreckte sich sogar auf ihre Aufnahme in Kinderbücher.

Roger Moorhouse ist Historiker des Dritten Reiches und des Zweiten Weltkriegs, Autor von The Devils' Alliance, Killing Hitler & Berlin at War. In dieser faszinierenden Episode spricht er über die schlimmste Seekatastrophe der Geschichte: den Untergang der Wilhelm Gustloff 1945.

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3. Artikel und Aufsätze

Schriftliches Material in Zeitschriften und Broschüren nahm eine argumentativere Form an, die den vereinfachenden Slogans und Karikaturen von Plakaten und Cartoons „Gewicht“ verlieh.

Essays wie Kurt Hilmar Eitzens 1936 erschienenes Stück „Zehn Antworten auf jüdische Lakaien“ waren weder subtil noch philosophisch, aber sie lieferten alle möglichen Gründe, den Juden zu misstrauen und zu hassen, von wirtschaftlichen und religiösen Argumenten bis hin zu Aufrufen zum Nationalstolz.

Die Alemanne, eine Zeitung in Freiburg, erklärt den Juden den Krieg.

4. Film

Zu den Projekten des NS-Propagandaministers Joseph Goebbels gehörten antisemitische Filme wie Jud Süß, basierend auf einem populären historischen Roman von 1925, der tatsächlich von Lion Feuchtwanger geschrieben wurde, einem erfolgreichen Autor, der selbst Jude war.

Regisseur Veit Harlan hat Feuchtwangers philosophische Geschichte sowie bisherige Interpretationen für Film und Theater auf den Kopf gestellt. Das Opfer wird zum Bösewicht und ein unterdrückendes Justizsystem wird stattdessen als gerecht dargestellt.

Harlans Jud Süss ist eine hetzerische Filmpropaganda, die sowohl an den Kinokassen erfolgreich war als auch bei Indoktrinationsveranstaltungen von SS und Hitlerjugend gezeigt wurde.

Plakat zum antisemitischen Film Jud Süß.

5. Kunstausstellungen

Die Ausstellung „Der ewige Jude“ fand 1937-38 in der Bibliothek des Deutschen Museums München statt, gefolgt von Ausstellungen in Wien und Berlin 1938-39. Obwohl die Linie der NSDAP antimoderne Kunst war, waren die in „Der ewige Jude“ gezeigten Stücke eindeutig Avantgarde in der Natur, wobei es darum geht, die Öffentlichkeit zu ihnen einzuladen.

Plakat für die Kunstausstellung „Der ewige Jude“, 1937.

Von den Nazis als „entartet“ bezeichnet, wurde moderne Kunst in anderen kostenlosen Ausstellungen in einer Reihe von Städten gezeigt.

Obwohl der Zweck dieser Propagandaausstellungen darin bestand, die von ihnen ausgestellte Kunst zu diskreditieren, erwiesen sich die langjährige "Der ewige Jude" und andere Shows als sehr beliebt, obwohl die Nazis die Kunst mit Juden und Kommunisten in Verbindung brachten.


Antisemitismus

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Antisemitismus, Feindseligkeit oder Diskriminierung gegenüber Juden als religiöse oder rassische Gruppe. Der Begriff Antisemitismus wurde 1879 von dem deutschen Agitator Wilhelm Marr geprägt, um die damals in Mitteleuropa laufenden antijüdischen Kampagnen zu bezeichnen. Obwohl der Begriff heute weit verbreitet ist, ist er eine falsche Bezeichnung, da er eine Diskriminierung aller Semiten impliziert. Araber und andere Völker sind ebenfalls Semiten, und doch sind sie nicht die Zielscheibe des Antisemitismus, wie er normalerweise verstanden wird. Der Begriff ist insbesondere als Bezeichnung für antijüdische Vorurteile, Äußerungen oder Handlungen von Arabern oder anderen Semiten ungeeignet. Der Nazi-Antisemitismus, der im Holocaust gipfelte, hatte eine rassistische Dimension, da er sich aufgrund ihrer angeblichen biologischen Merkmale gegen Juden richtete – sogar gegen diejenigen, die selbst zu anderen Religionen konvertiert waren oder deren Eltern konvertiert waren. Diese Spielart des antijüdischen Rassismus geht erst auf die Entstehung des sogenannten „wissenschaftlichen Rassismus“ im 19. Jahrhundert zurück und unterscheidet sich in ihrer Natur von früheren antijüdischen Vorurteilen.


5 Beispiele antijüdischer Propaganda in Nazi-Deutschland - Geschichte

Unten sind drei Beispiele für die Karikatur von Juden, die von Nazi-Deutschland gefördert wurde. Ich habe sie mir aus dieser Sammlung ausgeliehen, wo Sie viele weitere finden können, wenn Sie nach unten scrollen (danke an Kat, monosonic und Lisa für die Übersetzungen!).

Juden – Kriege länger machen, Kriege beginnen:

Lisa Wade, PhD ist außerordentliche Professorin an der Tulane University. Sie ist die Autorin von Amerikanischer Anschluss, ein Buch über die sexuelle College-Kultur, ein Lehrbuch über Gender und ein in Kürze erscheinender Einführungstext: Schrecklich großartige Soziologie. Ihr könnt ihr auf Twitter und Instagram folgen.

Kommentare 31

Kat &mdash 3. Februar 2010

Juden – machen Kriege länger
Juden – beginnen Kriege

Die anderen beiden sind Filmplakate Der ewige Jude

Gehörloser indischer muslimischer Anarchist &mdash 3. Februar 2010
Lisa &mdash 3. Februar 2010

„Der ewige Jude“ bedeutet „der ewige Jude“

Das andere Plakat ist:
"Der Jude"
"Kriegsanstifter"
"Kriegsverlängerer"

Ild &ndash 3. Februar 2010

funktionieren deine Links zu deinen anderen Beiträgen nicht?

Linsey &mdash 3. Februar 2010

Ich würde gerne wissen, was das Poster der stillenden Frau sagt. Ich kann die Schrift anscheinend nicht lesen, um sie in einen Übersetzer einzugeben. Jeder?

Kat &mdash 3. Februar 2010

Zufallsfrage: Ist das DIE antisemitische Darstellung von Juden oder unterscheiden sich visuelle antisemitische Darstellungen? Ich lese gerade etwas darüber, warum "angelsächsische Aktienfrauen" keine Zimmer mit jüdischen Frauen an der Universität teilen sollten (von Bryn Mawr 1910).

KarenS &mdash 3. Februar 2010

Ist das wie ein Stockcar? Können Sie optionale Funktionen bestellen?

Andrew &ndash 3. Februar 2010

Kürzlich habe ich einen Besucher in das Konzentrationslager Sachsenhausen mitgenommen. Eine Sache, die dort erhalten geblieben ist, die ich in keiner anderen Holocaust-Gedenkstätte gesehen habe, war antisemitische Cartoon-Propaganda. (Nicht mein Foto, aber hier ist ein Beispiel - http://www.travelblog.org/Photos/4057833 )

Die Wände des Küchenbereichs waren mit bunten Buntstiftzeichnungen von Gemüse und Obst geschmückt, die deutlich als jüdische Stereotypen dargestellt, inspiziert, verspottet, in Scheiben geschnitten und „lebendig“ gekocht wurden. Die Kartoffeln und Karotten in den Cartoons sehen viel menschlicher aus als die Karikaturen in den oben gezeigten Plakaten, was die inhärente Bosheit umso auffälliger machte.

AMarie &ndash 3. Februar 2010

Was bedeutet "der ewige Jude" überhaupt? Bedeutet das, dass das Judentum unveränderlich und statisch ist?

Außerdem erinnert mich diese hebräische Faux-Schrift an die "orientalischen" Schriftarten, die man in einem amerikanischen Restaurant finden könnte. Kein gutes Aussehen.

Als Deutschstudent muss ich für die obigen Übersetzungen bürgen - sie sind korrekt.

Paolo Riveria &mdash 5. Februar 2010

Rassismus in Deutschland und Rassismus in Amerika sind zwei völlig unterschiedliche Themen. Wir sprechen von einem Land, das denkt, egal was passiert, es sei die Nummer eins. Dann gibt es amerikanische Ansichten, die sagen, dass wir ein "Melting Pot" sind, und es gibt überall verschiedene Arten von Rennen. Ich versuche nicht zu sagen, dass Amerika perfekt ist und es keinen Rassismus gibt. Es gibt nur den Punkt, dass alle Nazi-Deutschen der Welt denken, dass sie die Besten sind. Für sie sind diese Poster also das, was sie als Juden sehen, aber für uns Juden (je nachdem, wer sie sind) vielleicht perfekt.

Eine warnende Geschichte für Sie. Bin ich es oder… | Youdopia &mdash 12. November 2010

[. ] spucke auf deine dämlichen Glaubensbekenntnisse. Das ist der verrückteste Scheiß aller Zeiten. Fo Sho. Erinnert dich das an etwas? 0 Kommentare markiert mit der verrücktesten Scheiße aller Zeiten, fnord, yikes. wirklich? Hinterlassen Sie eine Antwort Klicken Sie auf [. ]

Hitler luver &mdash 20. Juli 2011
HajjFHM &mdash 18. September 2012

Bemerkt jemand eine Ähnlichkeit zwischen den obigen Bildern und denen in der dänischen Zeitung Jyllands-Posten, die auf Muslime abzielte? Nur Fragen.

Die Sonne ahmt Hitler nach &mdash 20. November 2012

[. ] obiges Poster ist ein Beispiel für antisemitische Propaganda der Nazis. Es präsentiert eine groteske Karikatur einer jüdischen Person. Solche Cartoons wurden verwendet, um die Flammen zu schüren [. ]

Hintern &mdash 12. Dezember 2012

Ich liebe Hitler, mein Herr, mein Gott

Welches ist schlimmer? | Frank Davis &ndash 13. Juli 2013

[. ] Zuerst ein Stück antisemitische Propaganda der Nazis: [. ]

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Über soziologische Bilder

Soziologische Bilder ermutigt Menschen, ihre soziologische Vorstellungskraft mit Diskussionen über überzeugende Bilder zu trainieren und zu entwickeln, die die Breite soziologischer Untersuchungen umfassen. Weiterlesen&hellip


Kinderpropaganda in Nazi-Deutschland

Hitler war falsch, deutsche Kinder zu seinem eigenen Vergnügen und zum Schutz seiner Armee zu benutzen. Das Leben dieser Kinder wurde zum Schlechteren verändert. Viele Kinder schafften es nicht einmal, ihre Ausbildung zu beenden. Kinder bekamen nicht einmal etwas Lustiges, weil Hitler es verboten hatte. Hitler benutzte die Jugend, um sicherzustellen, dass sein Erbe weitergeführt wurde, weil ihr Verstand leichter zu manipulieren ist.

Viele deutsche Kinder waren Teil von Hitlers Jugendbewegung. Kinder jeden Alters waren Teil der Hitlerjugend. Es gab sechs- bis zehnjährige Jungen, die hauptsächlich Outdoor-Aktivitäten wie „Wandern, Wandern und Camping“ machten, die sie im Alter auf die militärische Ausbildung vorbereiteten (History on the Net). Auch in der Hitlerjugend gab es zehn- bis dreizehnjährige Jungen, und die militärische Ausbildung stand mehr im Vordergrund als Outdoor-Aktivitäten. Obwohl die militärische Ausbildung einen höheren Stellenwert hatte, lernten diese Jungen auch, verschiedene Dinge wie die Rasse aus nationalsozialistischer Sicht zu betrachten. Um so viele Kinder wie möglich zu bekommen, hatte Hitler auch vierzehn- bis achtzehnjährige Jungen.

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Sie wurden „durch militärische Aktivitäten“ zu Soldaten ausgebildet (History on the Net). Überraschenderweise benutzte Hitler auch Mädchen, aber die Mädchen trainierten nicht wie die Jungen. Mädchen im Alter von zehn bis vierzehn Jahren gehörten zu „The Young Maidens“ (Geschichte im Netz). Den Mädchen wurden auch gute Gesundheitspraktiken, Nazi-Ansichten und „gute Mütter und Hausfrauen“ (Geschichte im Netz) beigebracht. Mädchen im Alter von vierzehn bis einundzwanzig Jahren gehörten einer anderen Liga an, die „der Bund Deutscher Jungfrauen“ (Geschichte im Netz) genannt wurde. Mädchen bildeten sich hier weiter. Hitler wollte junge Köpfe formen, damit die Leute glaubten, was er tat.

Auch wenn die Kinder älter wurden und Kinder bekamen, konnten die Eltern ihren Kindern von Hitler erzählen und was sie glauben mussten. Überzeugt davon, allen Kindern den Glauben beizubringen, wie er es tat, benutzte Hitler sowohl Jungen als auch Mädchen, denn Jungen können Dinge, die Mädchen nicht können, und Mädchen können einige Dinge, die Jungen nicht können. Jungen, die in der Hitlerjugend waren, machten mehr Sport. Sie hatten auch eine Grundausbildung mit Waffen. Mädchen machten keine militärischen Dinge wie die Jungen. Auch Mädchen gehörten „zum Bund Deutscher Mädchen“ (Chen). Von Jungen wurde normalerweise mehr erwartet als von Mädchen, denn die Jungen mussten bereit sein, an der Front zu kämpfen.

Während Hitler sowohl Jungen als auch Mädchen ins Visier nahm, benutzte er Propaganda, die funktionierte, um beide Geschlechter so zu glauben, wie er es tat. „Die NSDAP zielte mit ihren Propagandabotschaften auf die deutsche Jugend als besonderes Publikum ab“ (Indoktrinierende Jugend). Hitler benutzte Propaganda, weil es eine von vielen Möglichkeiten war, einige dazu zu bringen, dasselbe zu glauben wie er. Ab einem bestimmten Alter ist der Verstand wirklich schwer zu manipulieren, also benutzte Hitler Kinder. Hitler hat das Leben der Kinder drastisch verändert. Erstaunlicherweise änderte Hitler sogar, was Kindern beigebracht wurde. Um an die Macht zu kommen, verbot er Pfadfinder und andere „mit politischen Bewegungen verbundene Kindergruppen“ (Blackmore). Von einer großartigen Idee getroffen, wusste Hitler, dass Kinder auf ihn hören würden, wenn er bestimmte Dinge ändern könnte, weil sie wissen würden, dass er Macht hat.

Schnell wurde klar, dass das wahre Ziel der Hitlerjugend darin bestand, mit den Kindern mehr Soldaten für das Deutsche Reich zu machen. Ab 1943 mussten Jungen ab 17 Jahren Militärdienst leisten. Hitler brauchte zu dieser Zeit mehr Soldaten für das Reich. Vom Krieg irritiert, schien es Hitler später egal zu sein, wie alt die Kinder waren, die er an die Front des Reichs schickte. Da alliierte Armeen in Deutschland einmarschierten, brachte Hitler noch jüngere Jungen als zuvor dazu, an die Front zu gehen. Überraschenderweise benutzte Hitler die Kinder zum Schutz des Reiches.
Hitler benutzte Kinder, um sicherzustellen, dass sein Vermächtnis weitergeführt wurde, denn jüngere Köpfe sind leichter zu beeinflussen als ältere. Daher musste Hitler eher jüngere Kinder als Erwachsene einsetzen. Wenn Hitler Erwachsene benutzt hätte, wäre es viel schwieriger gewesen, sie davon zu überzeugen, dass er das Richtige lehrte.

Die Rolle der Propaganda bei der Machtübernahme durch die Nazis Wenn man an den Begriff "Propaganda" denkt, was kommt einem da in den Sinn? Würde es eine positive Resonanz bringen? Würde es eine negative Reaktion bringen? Wenn man an "Propaganda" im Zusammenhang mit dem Holocaust denkt, was kommt einem dann in den Sinn? Eine positive Antwort oder eine negative Antwort? Höchstwahrscheinlich eine negative Antwort. Warum unterscheidet sich "Propaganda" von dem, was jede politische Partei oder jedes Regime tut, nämlich ihre Ansichten zu verbreiten? Ist "Propaganda" einfach der Name, den wir Ansichten geben, die wir nicht mögen oder die wir für unwahr halten? Und schließlich war die.

subject = history:Holocausttitle = Der Einsatz von Propaganda im NS-Regime und in ihren totalitären Kontrollpapieren = Die Rolle der Propaganda bei der Machtübernahme durch die Nazis und bei ihrer totalitären Kontrolle Wenn man an den Begriff "Propaganda" denkt, was kommt einem da in den Sinn? Würde es eine positive Resonanz bringen? Würde es eine negative Reaktion bringen? Wenn man an "Propaganda" im Zusammenhang mit dem Holocaust denkt, was kommt einem dann in den Sinn? Eine positive Antwort oder eine negative Antwort? Höchstwahrscheinlich eine negative Antwort. Warum unterscheidet sich "Propaganda" von dem, was jede politische Partei oder jedes Regime tut, nämlich ihre Ansichten zu verbreiten? Ist "Propaganda" einfach der Name, den wir unseren Ansichten geben.

Der Aufstieg des Nationalsozialismus in DeutschlandDie Niederlage Deutschlands im Ersten Weltkrieg führte zu politischer, wirtschaftlicher und sozialer Instabilität in der Weimarer Republik und führte zum Aufstieg der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP) oder NSDAP. Der Erste Weltkrieg brachte dem deutschen Volk immer größere Belastungen und Opfer auf. Die Kluft zwischen Arm und Reich vergrößerte sich und die Klassenunterschiede nahmen zu. Sie hatte direkte Auswirkungen auf den Lebensstandard der Arbeiter, da die Einkommen sanken und die Nahrungsmittelknappheit zunahm. Lebensmittel wurden auf dem wachsenden Schwarzmarkt verkauft, aber die Preise waren hoch und die Armen konnten sich das nicht leisten.

Nazi-Deutschland regulierte und kontrollierte die zwischen 1933 und 1945 produzierte Kunst, um sicherzustellen, dass sie die Werte verkörperte, die sie dem deutschen Volk vermitteln wollten. Die Vorstellung von „Volks“ und „Blut und Boden“ wurde in Gemälden verfochten, um ein idealisiertes ländliches Deutschland zu verherrlichen und der nordischen Körperlichkeit ein Gefühl der „Überlegenheit“ zu vermitteln. Hochveristische und ästhetisierte Werke romantisierten Alltagsthemen und wiederholten überflüssige stereotype Naziideale vom menschlichen Körper und seinen Zwecken im Reich. Gemälde von Adolf Hitler aufgewertet und sein Bild zu heroischen Status, sogar bis hin zur Vergöttlichung, erhoben.

Option 21: Albert Speer 1905-1981 Schwerpunkt: Durch das Studium von Albert Speer gewinnen die Studierenden ein Verständnis für die Rolle dieser Persönlichkeit in einer Epoche der nationalen oder internationalen Geschichte. Die Studierenden lernten: 1. Historischer Kontext * Aufstieg der NSDAP und das persönliche Charisma Adolf Hitlers * Entwicklung des NS-Staates nach 1933 * NS-Kriegsführung bis 1945 * Nürnberger Kriegsverbrecherprozess 2. Hintergrund * Familienhintergrund und Bildung Einführung in Nationalsozialismus und seine Gründe für den Eintritt in die NSDAP 3. Aufstieg zur Bekanntheit * Frühe Arbeit für die NSDAP * Berufung.

In Amerika ist es heute nicht nur möglich, die gesamte Bevölkerung zu einer Lüge zu überreden, sondern es geschieht genau wie in Nazi-Deutschland. Äußerlich ist die Propaganda in Amerika heute nicht so schädlich wie die Propaganda in Nazi-Deutschland, stattdessen frisst sie die Moral und das Selbstwertgefühl der Gesellschaften auf. Es ist unmöglich, den Fernseher einzuschalten oder sogar die Straße entlang zu fahren, ohne auf Propaganda zu stoßen. Ein Mann, der Propaganda verstand und erkannte, wie einfach sie zu handhaben war, war Adolph Hitler. Er benutzte Propaganda, um ein ganzes Land gegen bestimmte Gruppen zu wenden.

Patrick Houghton24. Oktober 2004Geschichte 12BMr. KohlmanNach der Amtseinführung Adolf Hitlers als Bundeskanzler 1933 veränderte sich das Leben in Deutschland zwischen 1933 und 1939 dramatisch. Die Veränderungen des deutschen Lebens zwischen 1933 und 1939 waren weitgehend das Ergebnis der Einführung der Propaganda, der Aufrüstung Deutschlands und der Gründung verschiedener nationalsozialistischer Parteiorganisationen.Der Begriff Propaganda war der deutschen Bevölkerung nicht neu. Im Ersten Weltkrieg wurden den Deutschen Plakate von ausgehungerten britischen Soldaten gezeigt, die nur an Eroberung und Kontrolle interessiert waren. In der modernen Welt.

Zurück ins frühe neunzehnte Jahrhundert, als Nazi-Truppen Deutschland während des Zweiten Weltkriegs besetzten, verbrachten die Bewohner dieses Territoriums das Leben in ständiger Angst und Angst. Das Tagebuch der Anne Frank führt den Leser durch die harten Zeiten einer Familie, die versucht, der Gefangenschaft in Konzentrationslagern von Nazi-Soldaten zu entkommen, in denen der Tod fast sicher war. Anne Frank wurde am 12. Juni 1929 geboren und war ein deutsch-jüdischer Teenager, der während des Holocaust untertauchen musste. Sie und ihre Familie verbrachten zusammen mit vier anderen 25 Monate während des Zweiten Weltkriegs in einem Nebengebäude.

t RusslandAlex BelingerUnabhängige StudieWeltgeschichte28.07.02Am November 1923 kletterte Adolf Hitler, ein Veteran der deutschen Armee und Führer einer extremistischen Partei, auf einen Tisch und feuerte seine Pistole ab. Die nationalsozialistische Revolution hat begonnen! Hitlers Machtergreifung ist eines der bedeutendsten Ereignisse unseres Jahrhunderts. Noch heute wird diskutiert, wie und warum Hitlers totalitäre Diktatur in den 1930er Jahren mit Unterstützung vieler Deutscher ein so großer Erfolg war. Zur Zeit von Hitlers Aufstieg befanden sich die Deutschen in einer schweren Zeit der Sorge und der Arbeitslosigkeit. Um die Wirtschaft zu stabilisieren, wurden viele Arbeiter benötigt, um Autobahnen, Häuser und Häuser wieder aufzubauen.

GeschichteWie war die NSDAP bis 1932 die größte Partei im Reichstag geworden? Hitlers NSDAP kam fast ausschließlich durch Unfälle an die Macht. 1929 brach der amerikanische Aktienmarkt zusammen, ein starkes Symbol für die wachsende Depression. Deutschland war besonders stark betroffen, da die deutsche Wirtschaft teilweise vom Wohlstand Amerikas abhängig war und eine große Zahl von Amerikas an Deutschland gewährten Kredite zurückgerufen wurde und die deutsche Wirtschaft zusammenbrach. Da die deutsche Regierung in der Depression schwer gelitten hatte, wurde die von den siegreichen Verbündeten eingesetzte Weimarer Regierung dafür verantwortlich gemacht. Ohne die Depression war die Regierung nicht besonders beliebt, da sie unentschlossen war und sie.


Joseph Goebbels: Hitlers Propagandaminister

Im Januar 1933 wurde Hitler Bundeskanzler und im März desselben Jahres ernannte er Goebbels zum Minister für öffentliche Aufklärung und Propaganda des Landes. In dieser Eigenschaft hatte Goebbels die volle Gerichtsbarkeit über den Inhalt deutscher Zeitungen, Zeitschriften, Bücher, Musik, Filme, Bühnenstücke, Hörfunkprogramme und bildender Kunst. Seine Mission war es, jede Opposition gegen Hitler zu zensieren und den Kanzler und die NSDAP im positivsten Licht darzustellen und gleichzeitig Hass gegen jüdische Menschen zu schüren.

Im April 1933 orchestrierte Goebbels auf Anweisung Hitlers einen Boykott jüdischer Geschäfte. Im folgenden Monat war er eine treibende Kraft bei der Verbrennung von “un-German”-Büchern in einer öffentlichen Zeremonie im Berliner Opernhaus. Die Werke Dutzender Schriftsteller wurden zerstört, darunter die in Deutschland geborenen Autoren Erich Maria Remarque (1898-1970), Arnold Zweig (1887-1968), Thomas Mann (1875-1955), Albert Einstein (1879-1955) und Heinrich Mann ( 1871-1950) und Nichtdeutschen wie Émile Zola (1840-1902), Helen Keller (1880-1968), Marcel Proust (1871-1922), Upton Sinclair (1878-1968), Sigmund Freud (1856- 1939), HG Wells (1866-1946), Jack London (1876-1916) und André Gide (1869-1951).

Im September 1933 wurde Goebbels Direktor der neu gegründeten Reichskulturkammer, deren Aufgabe es war, alle Aspekte der bildenden Kunst zu kontrollieren. Ein Ausläufer der Kammergründung war die Zwangsarbeitslosigkeit aller jüdischen Kunstschaffenden, darunter Schriftsteller, Musiker sowie Theater- und Filmschauspieler und Regisseure. Da die Nazis die moderne Kunst als unmoralisch ansahen, ordnete Goebbels an, alle diese „dekadenten“ Kunstwerke zu beschlagnahmen und durch Werke zu ersetzen, die mehr gegenständlich und sentimental waren. Im Oktober folgte dann die Verabschiedung des Reichspressegesetzes, das die Entfernung aller jüdischen und nichtnazistischen Redakteure aus deutschen Zeitungen und Zeitschriften anordnete.


Inhalt

Juden Bearbeiten

Antisemitische Propaganda war ein häufiges Thema in der NS-Propaganda. Aus taktischen Gründen wurde sie jedoch gelegentlich reduziert, etwa für die Olympischen Spiele 1936. Es war ein wiederkehrendes Thema in Hitlers Buch mein Kampf (1925–1926), die ein wesentlicher Bestandteil der nationalsozialistischen Ideologie war.

Zu Beginn seiner Mitgliedschaft in der NSDAP stellte Hitler die Juden als Hintermänner aller moralischen und wirtschaftlichen Probleme Deutschlands dar, die sowohl im Bolschewismus als auch im internationalen Kapitalismus vorkommen. [1] Er machte die "geldgierigen Juden" für alle wirtschaftlichen Probleme der Weimarer Republik verantwortlich. [2] Er griff auch auf die antisemitischen Elemente der Stich-in-den-Rücken-Legende zurück, um die Niederlage im Ersten Weltkrieg zu erklären und ihre Ansichten als Selbstverteidigung zu rechtfertigen. [3] Als Hitler in einer Rede fragte, wer hinter Deutschlands gescheiterten Kriegsanstrengungen steckte, brach das Publikum mit "Die Juden" aus. [1]

Nach dem Scheitern des Bierhallen-Putsches im November 1923 mäßigte er seinen Ton für den Prozess und konzentrierte seine Verteidigung auf seine selbstlose Hingabe zum Wohl der Volk und die Notwendigkeit mutiger Maßnahmen, um sie zu retten, obwohl seine Verweise auf die Juden nicht beseitigt wurden (z. B. von "Rassentuberkulose" in "deutscher Lunge"), wurden sie verringert, um Unterstützung zu gewinnen. [4] Einige Nazis befürchteten, ihre Bewegung verliere ihre antisemitische Schärfe, und Hitler versicherte ihnen privat, dass er seine früheren Ansichten als milde ansehe. [5] Hitler in mein Kampf beschreibt Juden als "gefährlichen Bazillus". [6]

Danach dämpfte er öffentlich seine Antisemitismus-Reden, die Hinweise auf Juden enthielten, aber keine rein antisemitischen Wutausbrüche waren, es sei denn, eine solche Sprache würde das Publikum ansprechen. [7] Einige Reden enthielten überhaupt keine Hinweise auf Juden, was viele zu der Annahme veranlasste, dass sein Antisemitismus ein früheres Stadium gewesen war. [8]

Dennoch blieben die antisemitischen Bretter im Parteiprogramm der NSDAP. [9] Noch bevor sie an die Macht kamen, riefen Nazi-Aufsätze und Parolen zum Boykott der Juden auf. [10] Antikapitalistische Propaganda, die den Wucher berührte, würde antisemitische Elemente aus der Verbindung von Juden mit Geldverleihern verwenden. [11]

Ein Propagandaplakat aus dem Jahr 1933 versuchte, Kapitalisten und Juden zu erniedrigen, weil sie gegen soziale Programme für die Öffentlichkeit waren. Eine Zwischenüberschrift zum Thema "Nieder mit Juda!" Auf einem Plakat stand: "Weil Adolf Hitlers Drittes Reich soziale Gerechtigkeit will, ist der große jüdische Kapitalismus der schlimmste Feind dieses Reiches und seines Führers." [12]

1933 sprach Hitler in seinen Reden davon, Deutschland zu dienen und es gegen seine Feinde zu verteidigen: feindliche Länder, Kommunismus, Liberale und Kulturverfall, aber nicht Juden. [13] Machtergreifung nach dem Reichstagsbrand, der den 1. April als Tag des Boykotts jüdischer Geschäfte eröffnete und Hitler im Radio und in den Zeitungen inbrünstig dazu aufrief. [14] Die tatsächliche Wirkung der Apathie außerhalb der Hochburgen der Nazis veranlasste die Nazis, sich mehr inkrementellen und subtilen Effekten zuzuwenden. [fünfzehn]

1935 traten im nationalsozialistischen Deutschland die ersten antisemitischen Gesetze in Kraft. Die Nürnberger Gesetze verbieten Juden und politischen Gegnern den öffentlichen Dienst. Sie stufte Personen mit vier deutschen Großeltern als "deutsches oder verwandtes Blut" ein, während Personen als Juden eingestuft wurden, wenn sie von drei oder vier jüdischen Großeltern abstammten. Eine Person mit ein oder zwei jüdischen Großeltern war ein Mischling, eine Kreuzung, von "Mischblut". [16] Diese Gesetze entzogen Juden die deutsche Staatsbürgerschaft und verbot die Ehe zwischen Juden und anderen Deutschen. [17] Die Nürnberger Gesetze verbieten jede sexuelle Beziehung zwischen Ariern und Nichtariern, die mit den Juden zusammen waren, zum Beispiel die "Zigeuner, Neger und ihre unehelichen Nachkommen". [18]

Der Arierparagraph wurde offiziell mit offenem Antisemitismus begründet, der Juden als eine unangemessene Repräsentation in den Berufen darstellte. [19] Antijüdische Maßnahmen wurden als defensiv dargestellt. [20] Nazi-Sprecher wurden angewiesen zu sagen, dass Juden schonend behandelt würden. [21] Für sie wurden Standardantworten auf Gegenargumente bereitgestellt. [22] Juden wurden als Verkörperung des Kapitalismus angegriffen. [23] Nach sechs Ausgaben, die dem ethnischen Stolz gewidmet waren, Neues Volk in späteren Ausgaben einen Artikel über die Typen des "kriminellen Juden" [24] enthielt, mahnte er kein Mitleid mit den Opfern der Nürnberger Gesetze, und argumentierte, dass der Leser das jüdische Leben um sie herum unverfolgt sehen könne. [25] Goebbels verteidigte die nationalsozialistische Rassenpolitik und behauptete sogar, die schlechte Werbung sei ein Fehler für Juden, weil sie das Thema zur Diskussion brachte. [26]

Auf der Kundgebung der NSDAP 1935 in Nürnberg erklärte Goebbels: "Der Bolschewismus ist die Kriegserklärung von jüdisch geführten internationalen Untermenschen gegen die Kultur selbst." [27]

Die Nazis bezeichneten die Juden als Untermenschen (Untermenschen) wurde dieser Begriff immer wieder in gegen sie gerichteten Schriften und Reden verwendet, berüchtigtstes Beispiel ist eine 1942 erschienene SS-Publikation mit dem Titel "Der Untermensch", die eine antisemitische Tirade enthält. In der Broschüre "Die SS als antibolschewistische Kampforganisation" schrieb Himmler 1936: "Wir werden dafür sorgen, dass auch in Deutschland, dem Herzen Europas, nie wieder die jüdisch-bolschewistische Revolution der Untermenschen entfacht werden kann". von innen oder durch Abgesandte von außen."

Bis Mitte der 1930er Jahre wurden im Klassenzimmer Lehrbücher mit stärker antisemitischen Inhalten verwendet. [28] (Dies ging manchmal nach hinten los, da antisemitische Karikaturen so grob waren, dass die Kinder darin ihre jüdischen Mitschüler nicht erkennen konnten. [29] ) "Die Judenfrage in der Erziehung" versicherte den Lehrern, dass die Kinder sie nicht nur verstehen, sondern aber dass ihre gesunden Rasseninstinkte besser waren als die ihrer Eltern, als Zeugen dafür, dass die Kinder wegrannten und sich versteckten, wenn ein jüdischer Viehhändler kam, um sich mit ihren Eltern zu befassen. [30]

Der Biologieunterricht sollte die Aufteilung der Arten in der Natur betonen, um die Kinder zur Analogie zu führen:

Wenn Zugvögel im Herbst in den Süden ziehen, fliegen Stare mit Staren, Störche mit Störchen, Schwalben mit Schwalben. Obwohl sie alle Vögel sind, hält sich jeder streng an seine Art. Niemals wird eine Gamsherde von einem Reh oder eine Herde Wildpferde von einem Wildschwein angeführt. Jede Art bleibt bei ihrer eigenen und sucht einen Anführer derselben Art. Das ist der Weg der Natur. Wenn diese Tatsachen in der Schule erklärt werden, muss die Zeit kommen, in der ein Junge oder ein Mädchen aufsteht und sagt: „Wenn das so ist, muss es bei den Menschen auch so sein selbst von denen fremder Rasse, den Juden, geführt werden. Älteren Schülern kann man erklären, dass sich ein männlicher Star nur mit einem weiblichen Star paart. Sie bauen ein Nest, legen Eier, kümmern sich um die Küken. Aus diesem Nest kommen junge Stare. Gleiches wird zum Gleichen hingezogen und bringt seine eigene Art hervor. So ist die Natur! Nur wo die Menschheit eingreift, entstehen künstliche Kreuzungen, die Mischlinge, der Bastard. Menschen kreuzen ein Pferd und einen Esel, um ein Maultier zu produzieren. Das Maultier ist ein Beispiel für einen Bastard. Die Natur will nicht, dass es sich fortpflanzt. [30]

Damit wurden die Lehrer informiert, die Logik der Nürnberger Gesetze wird leicht erklärt. [30]

Diesmal gab es auch einen enormen Anstieg der antisemitischen Populärkultur, die nicht den offenen Stempel der Nazi-Zustimmung trug, sie wurde als objektiver angesehen als die Informationen des Propagandaministeriums. [31] Auch Kinderbücher wie Der Giftpilz Antisemitismus gefördert. [32] Angesichts des zunehmenden nationalsozialistischen Drucks produzierten Akademiker Unmengen von "Rassenwissenschaften", um die Unterschiede zwischen Juden und Deutschen aufzuzeigen, wobei sie häufig alle anderen Rassen ignorierten. [33] In Büchern wurden die Maßnahmen als sinnvoll und sogar als Notwehr dargestellt. [20] Das Schwarze Korps verschärfte ihren Ton gegenüber Juden, um die SS auf den Rassenkrieg vorzubereiten. [34] Dieses Element könnte auch in anderer Propaganda auftauchen, in der es nicht im Mittelpunkt stand. Die Schurken von Hans Westmar waren nicht nur Kommunisten, sondern auch Juden. [35]

Dies erreichte jedoch nicht das Niveau der späteren Propaganda nach dem Krieg. [36] Goebbels billigte trotz seines persönlichen Rassismus nur zwei Komödien und ein historisches Drama mit offenem Antisemitismus. [36] Wochenschauen enthielten keine Hinweise auf Juden. [36] Propaganda, die auf Frauen als Bollwerk gegen rassistische Entartung abzielt, legt großen Wert auf ihre Rolle beim Schutz der Rassenreinheit, ohne dem Antisemitismus der zu frönen mein Kampf oder Der Stürmer. [37] Gerhard Wagner diskutierte auf dem Reichsparteitag 1936 das Rassengesetz mehr im Hinblick auf die reine und wachsende Rasse als das Böse der Juden. [38] Eine Broschüre aus dem Jahr 1938, in der die Unterstützung Hitlers im Referendum gefordert wurde, detailliert die Errungenschaften der Nazis, ohne Antisemitismus zu erwähnen. [39] Dies spiegelte den Wunsch wider, ihre Rassenlehren subtil als scheinbar objektive Wissenschaft darzustellen. [40] Durch die starke Betonung des ethnischen Chauvinismus wurde der Boden für spätere antisemitische Werke gelegt. [41] Hitler hielt zwischen der Machtergreifung und dem Krieg nur drei offen antisemitische Reden, enthielt jedoch verschiedene kryptische Kommentare über Juden, von denen die hartcodierten Nazis wussten, dass er den Glauben nicht aufgegeben hatte. [42] Antisemitische Propaganda wurde während der Olympischen Spiele besonders unterdrückt, als Der Stürmer durfte nicht auf der Straße verkauft werden. [43]

1939 begann Hitlers Rede vom 30. Januar mit Lobpreisungen für das Aufblühen des deutschen Volkes, erklärte aber weiter, dass alles, was dem Volk schadete, nicht ethisch sein könne und die Juden als Urheber jedes kommenden Krieges bedrohten. [44] Im Jahr 1942 zitierten Zeitungen Hitler mit der Aussage, dass seine "Vorhersage" wahr wurde. [45]

Der Holocaust Bearbeiten

Als Juden 1941 gezwungen wurden, den Davidstern zu tragen, forderten Nazi-Pamphlete die Menschen auf, sich beim Anblick antisemitische Argumente zu erinnern, insbesondere Kaufmans Deutschland muss untergehen!. [46] Dieses Buch wurde auch für die Broschüre "Das Kriegsziel der Weltplutokratie" stark herangezogen. [47]

Der Holocaust war selbst bei Ministertreffen kein Thema, als die Frage einmal aufgeworfen wurde, als sie für die Propaganda unbrauchbar war. [48] ​​Sogar Beamten im Propagandaministerium wurde gesagt, Gräueltaten gegen Juden seien feindliche Propaganda. [49] Aber mit dem Holocaust wurde deshalb aggressive antisemitische Propaganda betrieben. [48] ​​Artikel von Goebbels in Das Reich einschließlich vitriolischer Antisemitismus. [50] [51] [52] [53] Der angebliche Dokumentarfilm der ewige Jude die angeblich das erbärmliche Leben und die Zerstörung zeigen, die von Juden angerichtet wurden, die niedriger waren als Ungeziefer, [54] und das historische Drama Jud Süß stellte einen Juden dar, der die Macht über den Herzog erlangt, indem er ihm Geld leiht und die Macht nutzt, um seine Untertanen zu unterdrücken und es ihm zu ermöglichen, eine reine deutsche Frau zu vergewaltigen, indem er ihren Mann festnehmen und foltern lässt. [55] Kriegsplakate beschrieben häufig die Juden als verantwortlich für den Krieg und hinter den Alliierten. [56] Inbrünstig antisemitische Pamphlete wurden veröffentlicht, darunter angebliche Zitate aus jüdischen Schriften, die im Allgemeinen schlechte Übersetzungen, aus dem Zusammenhang gerissen oder erfunden waren. [57] Ein Angriff auf den "Amerikanismus" behauptete, die Juden stünden dahinter. [58]

Die Schwierigkeit, gleichzeitig antikommunistische Propaganda und Propaganda gegen Großbritannien als Plutokratie aufrechtzuerhalten, führte auch zu einer verstärkten Betonung des Antisemitismus, wobei Juden als hinter beiden beschrieben wurden. [48]

Anweisungen für Propagandasprecher aus dem Jahr 1943 forderten sie auf zu behaupten, dass der Antisemitismus auf der ganzen Welt zunimmt, und zitierten einen angeblichen britischen Matrosen, der wünschte, Hitler würde fünf Millionen Juden töten, einer der deutlichsten Hinweise auf die Vernichtung in der Nazi-Propaganda. [59]

Außerhalb Deutschlands Bearbeiten

Auch außerhalb Deutschlands wurde antisemitische Propaganda verbreitet. Den Ukrainern wurde gesagt, dass sie in der Vergangenheit wegen ihrer "Selbstherrlichkeit" mehrfach gegen Juden vorgegangen seien und nun die volle Entschädigung für alle Verletzungen verlangen würden. [45] Berichte zeigten, dass der hohe Anteil von Juden in der Kommunistischen Partei zwar Auswirkungen hatte, die Ukrainer dies jedoch als eine religiöse und nicht als eine rassische Angelegenheit betrachteten. [60]

In Der Stürmer Bearbeiten

Die Propaganda-Zeitschrift Der Stürmer machte antisemitisches Material während seiner gesamten Zeit vor und während der Nazi-Herrschaft zu einer tragenden Säule. Es veranschaulichte den groben Antisemitismus, den Hitler verbarg, um öffentliche und ausländische Unterstützung zu gewinnen, aber seine Verbreitung nahm im gesamten Nazi-Regime zu. [61] Auch nachdem Streicher wegen groben Amtsmissbrauchs unter Hausarrest stand, versorgte ihn Hitler mit Mitteln, um seine Propaganda fortzusetzen. [62]

Anzügliche Darstellungen von Sexualdelikten waren in fast jeder Ausgabe zu finden. [63] Der Reichstagsbrand wurde einer jüdischen Verschwörung zugeschrieben. [64] Es unterstützte einen frühen Plan, alle Juden nach Madagaskar zu transportieren, [65] aber diese Aussicht wurde fallen gelassen, sobald sie tatsächlich möglich wurde. [66] Später nahm er Theodore N. Kaufman mit der Bedeutung, die ihm die Nazis im Allgemeinen beimaßten, und forderte, dass die Juden Deutschland ausrotten wollten, [67] und forderte, dass Deutschland nur mit der Vernichtung der Juden sicher sei. [68]

Sein "Briefkasten" förderte die Berichterstattung über jüdische Taten, der inoffizielle Stil half, den Verdacht der Propaganda zu verhindern, und verlieh ihm Authentizität. [69]

Ein Lehrbuch von Elvira Bauer aus dem Jahr 1936 mit dem Titel Vertraue keinem Fuchs auf der grünen Heide und keinem Juden auf seinen Eid, sollte den Deutschen zeigen, dass man den Juden nicht trauen konnte. Es stellte die Juden als minderwertig, nicht vertrauenswürdig und parasitär dar. Ein weiteres antisemitisches Kinderbuch mit dem Titel Der giftige Pilz, geschrieben von Ernst Hiemer, wurde 1938 ausgehändigt. Es porträtierte die Juden erneut als wertlose Untermenschen und durch einen Text mit siebzehn Kurzgeschichten als Antithese zur arischen Menschheit. Der Jude wurde entmenschlicht und als giftiger Pilz angesehen. Das Buch umfasste sowohl religiöse als auch rassistische Antisemitismus gegenüber den Juden. Der Inhalt dieses Buches folgte den Themen "Wie man es einem Juden erzählt", "Wie jüdische Händler betrügen", "Wie Juden Tiere quälen", "Gibt es anständige Juden?" und schließlich "Ohne die Lösung der Judenfrage keine Rettung für die Menschheit". [70]

Zwei Jahre später von demselben Autor ein weiteres Lehrbuch, das die Juden durch Rassenantisemitismus angriff und die Übel der Rassenvermischung anprangerte. In diesem Text wurden Juden als Blutsauger dargestellt.Er behauptete, Juden seien den Bandwürmern gleichgestellt und behauptete, dass "Bandwürmer und Juden Parasiten der schlimmsten Art sind. Wir wollen ihre Beseitigung. Wir wollen wieder gesund und stark werden. Dann hilft nur eines: ihre Ausrottung." Das Ziel solcher Texte war es, die Rassenpolitik der Nazis gegenüber Juden zu rechtfertigen. Der Stürmer wurde im Rahmen der nationalsozialistischen "Erziehung" der deutschen Jugend häufig in Schulen verwendet. Trotz seines übermäßig antisemitischen Status veröffentlichte die Zeitung Briefe von Lehrern und Kindern, die sie billigten. [70]

Ungefähr 100.000 Exemplare wurden von dem Buch gedruckt. Der Titel stammt von einem Satz von Martin Luther, dessen antijüdische Bemerkungen die Nazis gerne verwendeten. [71]

Kommunisten Bearbeiten

Der Antikommunismus von Adolf Hitler war bereits ein zentrales Merkmal seines Buches Mein Kampf. Die Nazi-Propaganda stellte den Kommunismus sowohl innerhalb Deutschlands als auch in ganz Europa als Feind dar. Kommunisten waren die erste Gruppe, die als Staatsfeinde angegriffen wurde, als die Nazis an die Macht kamen. [3] Laut Hitler waren die Juden die archetypischen Feinde der Deutschen Volk, und außerhalb des Judentums gab es keinen Kommunismus oder Bolschewismus. [72]

Der NS-Propagandist Julius Streicher, Herausgeber des Stürmer, benutzte 1927 in einer Rede vor dem Bayerischen Landtag den Begriff "Untermensch" in Bezug auf die Kommunisten der Deutsch-Bayerischen Räterepublik: "Es geschah zur Zeit der [bayerischen] Sowjets Republik: Als die entfesselten Untermenschen mordend durch die Straßen streiften, versteckten sich die Abgeordneten hinter einem Schornstein im bayerischen Landtag." [73]

Konflikte mit Kommunisten und Versuche, sie zu gewinnen, waren vor ihrer Machtergreifung häufig Gegenstand der NS-Propaganda. Zeitungsartikel präsentierten Nazis als unschuldige Opfer kommunistischer Übergriffe. [74] Ein Wahlflyer, der darauf abzielt, Kommunisten zu bekehren. [75] Artikel, die Nazi-Propagandisten berieten, diskutierten die Gewinnung der Arbeiter von den Marxisten. [76] Wahlparolen forderten, dass, wenn man den Bolschewismus wollte, Kommunisten wählen, aber freie Deutsche bleiben, Nazis wählen sollten. [77]

Goebbels, der sich des Werts von Öffentlichkeitsarbeit (sowohl positiv als auch negativ) bewusst war, provozierte bewusst Bierhallenschlachten und Straßenschlägereien, einschließlich gewaltsamer Angriffe auf die Kommunistische Partei Deutschlands. [78] Er nutzte den Tod von Horst Wessel, der 1930 von zwei Mitgliedern der Kommunistischen Partei Deutschlands ermordet wurde, als Propagandainstrument gegen "kommunistische Untermenschen". [79]

Das Gespenst des Kommunismus wurde benutzt, um diktatorische Macht zu gewinnen. [81] Der Reichstagsbrand wurde von der Nazi-Zeitung als erster Schritt zu einer kommunistischen Machtergreifung dargestellt. [82] Hitler nutzte es, um die Nazis als einzige Alternative zu den Kommunisten darzustellen, die er befürchtete. [83] Diese Propaganda führte zu dieser Zeit zu einer Akzeptanz antikommunistischer Gewalt, obwohl antisemitische Gewalt weniger gutgeheißen wurde. [84]

Als der Papst die Irrtümer des Nationalsozialismus angriff, war die offizielle Antwort der Regierung eine Notiz, in der dem Papst vorgeworfen wurde, die Verteidigung gegen den Weltbolschewismus zu gefährden. [85]

Nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten 1933 gehörten Kommunisten zu den ersten Menschen, die in Konzentrationslager gebracht wurden. [86] Sie wurden wegen ihrer Verbindungen zur Sowjetunion geschickt und weil der Nationalsozialismus dem Kommunismus stark ablehnte. [87]

Der Spanische Bürgerkrieg begann die Propaganda, Deutschland als Beschützer gegen den "jüdischen Bolschewismus" darzustellen, wobei Gräuelgeschichten stark genutzt wurden. [88]

Vor dem Molotow-Ribbentrop-Pakt wurden von 1936 bis 1938 umfangreiche antibolschewistische Kampagnen durchgeführt. [89] 1937 wurde der Reichspropagandaleitung ließ eine antibolschewistische Ausstellung in große Städte reisen. [89] Im Film wurden russische Kommunisten als rücksichtslose Mörder dargestellt. [90] In Flüchtlingerettet nur ein heldenhafter deutscher Führer die Wolgadeutschen vor der bolschewistischen Verfolgung an der chinesisch-russischen Grenze in der Mandschurei. [90] Friesen in Gefahr zeigt ein Dorf von Wolgadeutschen, die in der Sowjetunion rücksichtslos verfolgt werden. [90] Goebbels sprach mit einer antikommunistischen Rede auf dem Jahreskongress der NSDAP 1935. [91]

Die erste Erklärung des Paktes stellte ihn als echte Änderung dar, aber dies war für die Nazi-Gläubigen ungenießbar und die Linie wurde schon vor ihrer Verletzung verwässert. [48] ​​Nachrichtenberichte sollten neutral gegenüber der russischen Armee sein und sorgfältig von "typischen bolschewistischen Phrasen" befreit werden. [48] ​​Dennoch wurden antikommunistische Filme zurückgezogen. [90]

Nach der Invasion der Sowjetunion wurde die Propaganda wieder aufgenommen und verband den Angriff schnell mit britischen Streitkräften, was die Aufgabe vereinfachte, sowohl den Kommunismus als auch die "Plutokratie" gleichzeitig anzugreifen. [48] ​​Innerhalb von zwei Wochen nach der Invasion verkündete Goebbels den Angriff die Bewahrung der europäischen Zivilisation vor dem Kommunismus. [92] Ein wöchentliches Propagandaplakat erklärte, dass die Soldaten Europa vom Bolschewismus befreien würden. [93] Antikommunistische Filme wurden neu aufgelegt, [90] und neue Filme wie Der rote Terror wurden ausgestellt. [94] Richtlinien an die Armee beschrieben die sowjetischen Kommissare als unmenschlich und hasserfüllt. [3] Ihnen wurde auch gesagt, dass die Sowjets keine Gefangenen machten. [3]

Dies ermöglichte es Goebbels auch, antikommunistische Propaganda für die besetzten Nationen zu nutzen und eine von Deutschen geschützte Utopie gegen ein Sklavenlager im Kommunismus darzustellen. [95] Um diesen Zustand zu beschreiben, wurde der Begriff Eiserner Vorhang erfunden. [95] Diese Propaganda behauptete mit eklatanter Falschheit, Deutschland wolle die europäische und nicht die deutsche Kultur vor der Bedrohung schützen. [96] Ein seltenes ukrainisches Plakat aus dem Jahr 1941 zeigt Menschen, die durch eine Mauer schauen und den Ukrainern erzählen, dass die Sowjets eine Mauer um sie herum gebaut haben, um ihr Elend unsichtbar zu machen. [45]

1942 wurde eine Ausstellung "Sowjetisches Paradies" eröffnet, die die Sowjetunion als Ort des Schmutzes und der Armut darstellte. [97] Diese wurde durch eine Broschüre und einen gleichnamigen "Dokumentarfilm" ergänzt. [98]

Ebenfalls 1942 glaubte die Nazi-Regierung, dass Churchills Sturz möglich sei, was Goebbels beschloss, als England Europa dem Bolschewismus übergab. [48] ​​Dies erhielt einen fortlaufenden Plan und war ein wichtiges Element in der Sportpalast-Rede. [48]

In Erwartung des Sieges in Rußland wurden Vorbereitungen getroffen, um dies als Triumph über den Kommunismus darzustellen. [99]

1943 führte die Niederlage bei Stalingrad angesichts der Möglichkeit einer Niederlage zu einem ernsthaften antibolschewistischen Feldzug. [100] Das Massaker von Katyn wurde 1943 ausgenutzt, um einen Keil zwischen Polen, die westlichen Alliierten und die Sowjetunion zu treiben und die Nazi-Propagandalinie über die Schrecken des Bolschewismus und die amerikanische und britische Unterwürfigkeit zu verstärken. [48] ​​Flugblätter wurden veröffentlicht, um die Angst vor dem Kommunismus zu schüren. [101] Die negativen Auswirkungen der sowjetischen Politik in den 1930er Jahren waren den Ukrainern noch frisch in Erinnerung. Dazu gehörten der Holodomor von 1933, der Große Terror, die Verfolgung von Intellektuellen während der Großen Säuberung 1937-38, das Massaker an ukrainischen Intellektuellen nach der Annexion der Westukraine von Polen 1939, die Einführung und Umsetzung der Kollektivierung. Infolgedessen begrüßte die Bevölkerung ganzer Städte und Dörfer die Deutschen als Befreier, was den beispiellosen schnellen Fortschritt der deutschen Streitkräfte bei der Besetzung der Ukraine erklärt. [102] Den Ukrainern war zunächst gesagt worden, sie werde vom Kommunismus befreit [45] dies war schnell der Ausbeutung gewichen, wo sogar das Feiern der "Befreiung" Kiews verboten war, [45] aber das Scheitern von Stalingrad brachte Propaganda ins Spiel. [45]

Filme wie Hans Westmar und Hitlerjugend Quex den Tod ihrer Helden als vom Kommunismus getötete Märtyrer in beiden Filmen darstellten, erscheint die Bewegung als eine allgemeine Bedrohung, mit einigen skrupellosen Schurken als Anführern, aber mit einigen fehlgeleiteten Kommunisten, die von den Helden inspiriert werden könnten [90] – wie in der Tat, potentielle Nazis. [35] Auch die Literatur schilderte heldenhafte deutsche Arbeiter, die vom internationalen Marxismus begeistert waren, deren arische Natur sich aber auflehnte, mehr darüber zu erfahren. [103] Der Giftpilz ließ einen Mann Hitler-Jugend-Mitgliedern erzählen, dass er einst Kommunist gewesen sei, aber er hatte erkannt, dass sie von Juden geführt wurden, die versuchten, Deutschland zugunsten Russlands zu opfern. [104]

Schon sehr früh nach dem Einmarsch in die Sowjetunion wurde die Erlaubnis erteilt, alle Kommunisten zu eliminieren:

Es ist notwendig, die roten Untermenschen zusammen mit ihren Kreml-Diktatoren zu eliminieren. Das deutsche Volk wird in seiner Geschichte am meisten eine große Aufgabe zu erfüllen haben, und die Welt wird mehr darüber erfahren, dass diese Aufgabe bis zum Ende erfüllt wird.

Kapitalisten Bearbeiten

Der Kapitalismus wurde auch als moralisch unterlegen gegenüber den deutschen Werten angegriffen [3] und als nicht für das deutsche Volk sorgend. [3] Großbritannien wurde als Plutokratie angegriffen. Einige Monate nach der Invasion Polens veröffentlichte Goebbels seine "England's Guilt"-Rede, in der er die "kapitalistische Demokratie" und Kriegstreiber des kaiserlichen Großbritanniens für den Krieg verantwortlich machte und England dafür anprangerte, die reichsten Männer der Welt zu haben, während ihr Volk nur wenig von diesem Reichtum bekäme. [106] In dieser Rede behauptete Goebbels, dass "englische Kapitalisten den Hitlerismus zerstören wollen", um seinen imperialen Status und seine schädliche Wirtschaftspolitik zu bewahren.

Dies wurde als jüdisch dargestellt, um sowohl den Kommunismus als auch die Plutokratie anzugreifen und die Juden als hinter beiden zu beschreiben. [48] ​​Antikapitalistische Propaganda, die die "Zinssklaverei" angriff, nutzte die Verbindung von Juden mit Geldverleihern. [11]

Nazi-Propaganda und Funktionäre wie Robert Ley beschreiben Deutschland als „proletarische Nation“ [107] im Gegensatz zum plutokratischen England, eine politische Kluft, die Goebbels als „England ist eine kapitalistische Demokratie“ und „Deutschland ist ein sozialistischer Volksstaat“ beschrieb. [108]

Ursprünglich wollten die Nazis ein Bündnis mit Großbritannien eingehen, wurden aber nach Kriegsbeginn als "Jude unter den arischen Völkern" und als Plutokraten, die um Geld kämpften, denunziert. [109] Ein weiteres wichtiges Thema war der Unterschied zwischen der britischen "Plutokratie" und Nazi-Deutschland. Deutsche Zeitungen und Wochenschauen zeigten oft Fotos und Filmmaterial britischer Arbeitsloser und Slums zusammen mit ungünstigen Kommentaren zu den Unterschieden im Lebensstandard der Arbeiterklasse in Nazi-Deutschland und der Arbeiterklasse, die unter der britischen „Plutokratie“ lebt. Gleichzeitig präsentierte die Propaganda sie als Werkzeuge der Kommunisten. Eine deutsche Parodie-Briefmarke, die König George und Königin Elizabeth darstellte, ersetzte die Königin durch Stalin und fügte Hammer und Sichel sowie Davidsterne hinzu. Die wöchentliche Wandzeitung der Parole der Woche erklärte, die Vereinigten Staaten und Großbritannien hätten sich bereit erklärt, Stalin Europa erobern zu lassen. [110] Die Verwendung von Propaganda, um die Juden als hinter beiden zu präsentieren, half dabei, die Probleme der Opposition gegen "Plutokratie" und Kommunismus gleichzeitig zu jonglieren. [111]

Nach der Invasion der Sowjetunion wurde die Propaganda wieder aufgenommen und verband den Angriff schnell mit britischen Streitkräften, was die Aufgabe vereinfachte, sowohl den Kommunismus als auch die "Plutokratie" gleichzeitig anzugreifen. [48]

Intellektuelle Bearbeiten

Die Nazibewegung war offen antirationalistisch und bevorzugte Appelle an Emotionen und kulturelle Mythen. [112] Es bevorzugte solche "nicht-intellektuellen" Tugenden wie Loyalität, Patriotismus, Pflicht, Reinheit und Blut und erzeugte angeblich eine allgegenwärtige Verachtung für Intellektuelle. [113] Sowohl offene Aussagen als auch Propaganda in Büchern bevorzugten aufrichtige Gefühle gegenüber Gedanken, weil solche Gefühle, die aus der Natur stammen, einfach und direkt wären. [114] In mein Kampf, beklagte Hitler voreingenommene Übererziehung, Gehirnwäsche und einen Mangel an Instinkt und Willen [115] und machte an vielen anderen Stellen seine antiintellektuelle Neigung deutlich. [116] Intellektuelle waren häufig der Kern von Hitlers Witzen. [117] Hitlerjugend und der Bund Deutscher Mädchen wurden offen angewiesen, eher auf Charakterbildung als auf Bildung zu zielen. [118] Die für den Nationalsozialismus angebotene Theorie wurde erst nach der Praxis entwickelt, die das Expertendenken verunglimpft hatte, nur um Intellektuelle zu suchen, die man dazu bringen konnte, sie zu unterstützen. [119]

Sprecher der Sturmabteilung wurden verwendet, obwohl ihr Vertrauen manchmal gut ausgebildete Zuhörer beleidigte, aber ihre unverblümte und volkstümliche Art hatte oft ihren eigenen Reiz. [120] Ein beliebter Münchner Redner, der die biologische Forschung für langweilig erklärte, nannte stattdessen rassische Emotionen, dass ihre "gesunden ethnischen Instinkte" die Qualität des arischen Typs offenbaren würden. [121]

Ein 1937 an Propagandisten gerichteter Aufsatz "Herz oder Vernunft? Was wir nicht von unseren Rednern wollen", beklagte ausdrücklich, dass Redner auf das Herz abzielen sollten, nicht auf den Verstand, und viele von ihnen versuchten dies nicht. [122] Dazu gehörte eine unnachgiebig optimistische Sichtweise. [123] Die reine Vernunft wurde als farbloses, vom Blut abgeschnittenes Ding angegriffen. [124] Bildungsminister Rust ordnete an, Lehrerbildungsanstalten aus "zu intellektuellen" Universitätszentren aufs Land zu verlagern, wo sie leichter indoktriniert werden könnten und auch vom Kontakt mit der reinen deutschen Bauernschaft profitieren würden. [125]

Ein SS-Papier erklärte, dass der IQ umgekehrt zur männlichen Unfruchtbarkeit variierte, und medizinische Papiere erklärten, dass die Verbreitung von Bildungsaktivitäten die Geburtenrate gesenkt habe. [126]

Dies bezog sich häufig auf die Blut- und Bodenlehre und ein organisches Bild des deutschen Volkes. [127] "Blut und Erde"-Stücke zeigten beispielsweise eine Frau, die ihren buchstäblichen Verlobten zurückweist, um einen Gutsbesitzer zu heiraten. [128]

Es bezog sich auch auf Antisemitismus, da Juden oft vorgeworfen wurde, intellektuell zu sein und einen destruktiven "kritischen Geist" zu haben. [129] Die Bücherverbrennungen wurden von Goebbels als das Ende des "Zeitalters des extremen jüdischen Intellektualismus" gefeiert. [129]

Diese Ansicht beeinflusste auch die Schaffung von Propaganda. Goebbels, der nicht müde wurde, gegen Intellektuelle zu schimpfen, forderte die Propagandisten auf, ihre Arbeit auf den Holzfäller in Bad Aibling auszurichten. [48]

Insgesamt spiegelten diese Themen die Spaltung Nazi-Deutschlands zwischen Mythos und Moderne wider. [130]

Russen Bearbeiten

Russland war das Hauptziel von Hitlers expansionistischer Außenpolitik. In seinem Buch, mein Kampf, widmete Adolf Hitler der Ostpolitik ein Kapitel und erläuterte seine Pläne zur Gewinnung von "Lebensraum" im Osten. [131] Er forderte das deutsche Volk auf, „sein rechtmäßiges Land auf dieser Erde zu sichern“ und verkündete:

Wir Nationalsozialisten ziehen bewusst einen Schlussstrich unter die Richtung unseres außenpolitischen Krieges. Wir beginnen dort, wo wir vor sechs Jahrhunderten aufgehört haben. Wir stoppen den immerwährenden germanischen Marsch Richtung Süden und Westen Europas und haben den Blick auf das Land im Osten. Wir setzen endlich die Kolonial- und Handelspolitik der Vorkriegszeit und gehen über zur Territorialpolitik der Zukunft. Aber wenn wir heute in Europa von Neuland sprechen, können wir in erster Linie nur an Russland und die ihm unterworfenen Grenzstaaten denken."[132]

Da das russische Volk slawisch und nicht germanisch war, wurde die Sowjetunion auch aus rassischen Gründen für "Lebensraum" angegriffen, wie die Nazi-Ideologie glaubte nur das nordische Volk (als das germanische Volk bezeichnet) repräsentierte die Herrenvolk (Herrenrasse), die sich nach Osten ausdehnen sollte (Drang nach Osten). Für Hitler war die Operation Barbarossa ein "Vernichtungskrieg", sowohl ein ideologischer Krieg zwischen dem deutschen Nationalsozialismus und dem jüdischen Bolschewismus als auch ein Rassenkrieg zwischen den Deutschen und den Bolschewiki, Juden, Zigeunern und Slawen Untermenschen (Generalplan Ost). [133]

Beeinflusst von den Richtlinien stellte General Erich Hoepner von der Panzergruppe 4 in einer Weisung an die unter seinem Kommando stehenden Truppen fest:

Der Krieg gegen Russland ist ein wichtiges Kapitel im Existenzkampf der deutschen Nation. Es ist der alte Kampf der Germanen gegen das slawische Volk, der Verteidigung der europäischen Kultur gegen die moskowitisch-asiatische Überschwemmung und der Zurückweisung des jüdischen Bolschewismus. Das Ziel dieser Schlacht muss die Zerstörung des heutigen Russlands sein und muss daher mit beispielloser Härte geführt werden. Jede militärische Aktion muss in Planung und Ausführung von einer eisernen Entschlossenheit geleitet werden, den Feind erbarmungslos und vollständig auszurotten. Insbesondere sollen keine Anhänger des zeitgenössischen russisch-bolschewistischen Systems verschont bleiben. [134]

Heinrich Himmler erklärte in einer Rede vor der Ostfrontkampfgruppe "Nord":

Es ist ein Krieg der Ideologien und Kampfrassen. Auf der einen Seite steht der Nationalsozialismus: Ideologie, gegründet auf den Werten unseres germanischen, nordischen Blutes. Es ist die Welt wert, wie wir sie sehen wollen: schön, geordnet, fair, sozial, eine Welt, die vielleicht noch einige Mängel hat, aber insgesamt eine glückliche, schöne Welt voller Kultur, die gerade Deutschland ist. Auf der anderen Seite steht das 180-millionste Volk, eine Mischung aus Rassen und Völkern, deren Namen unaussprechlich sind und deren physischer Natur das einzige ist, was sie tun können - ohne Mitleid und Gnade zu schießen. Diese Tiere, die von jeder Gefangenen von unserer Seite gefoltert und misshandelt werden, die keine medizinische Versorgung haben, haben unsere Verwundeten gefangen genommen, wie auch die anständigen Männer, Sie werden sie selbst sehen. Diese Leute haben sich einer jüdischen Religion angeschlossen, einer Ideologie, genannt Bolschewismus, mit der Aufgabe: jetzt die Russen, die sich halb in Asien, in Teilen Europas befinden, Deutschland und die Welt zu vernichten. Wenn Sie, meine Freunde, im Osten kämpfen, führen Sie denselben Kampf gegen dieselben Untermenschen, gegen dieselben minderwertigen Rassen, die einst unter dem Namen Hunnen auftauchten und später - vor 1.000 Jahren während der Zeit von König Heinrich und Otto Ich, - der Name der Ungarn und später unter dem Namen Tataren, und dann kamen sie wieder unter dem Namen Dschingis Khan und die Mongolen. Heute werden sie unter dem politischen Banner des Bolschewismus russisch genannt. [135]

Während des Krieges veröffentlichte Himmler die Broschüre "Der Untermensch", die Fotografien idealer Arier im Gegensatz zu Fotografien der Verwüstungen barbarischer Rassen (Juden) aus den Tagen von Attila und Dschingis Khan bis hin zu Massakern im jüdisch dominierten Sowjet enthielt Union. [136]

Hitler glaubte, dass der Krieg im Osten nach der Invasion der Sowjetunion den Bolschewismus zerstören und das Große Russische Reich ruinieren und einen Krieg für die deutsche Expansion und wirtschaftliche Ausbeutung zum Ziel hatte. [72]

Goebbels, in Das Reich, erklärte den russischen Widerstand mit einer sturen, aber bestialischen Seele. [137] Russen wurden als „asiatische“ [138] und die Rote Armee als „asiatische Horden“ bezeichnet. [139]

Den Truppen wurde gesagt, dass die russischen Truppen im Ersten Weltkrieg oft Tod oder Kapitulation vorgetäuscht oder deutsche Uniformen angezogen hätten, um deutsche Soldaten zu töten. [3]

Bis Anfang 1942 galt der Slogan „der Russe ist ein Biest, er muss krächzen“ (der Russe sei eine Bestie, er muesse verrecken). [140]

Ereignisse wie die Massaker von Nemmersdorf und Metgethen wurden auch von der deutschen Propaganda genutzt, um gegen Kriegsende den Kampfgeist an der Ostfront zu stärken.

Tschechen und Slowaken Bearbeiten

Bis zum Ende der Tschechoslowakei im März 1939 war dieser Staat ein Hauptziel von Missbrauch. Die Tschechoslowakei wurde als "Gräuel" dargestellt, der durch den Vertrag von Versailles geschaffen wurde, ein künstlicher Staat, der niemals hätte geschaffen werden dürfen. [ Zitat benötigt ] Darüber hinaus wurde der Tschechoslowakei häufig vorgeworfen, sich an einer Art Völkermord an den Volksdeutschen des Sudetenlandes beteiligt zu haben, wobei deutsche Medien wiederholte und falsche Behauptungen über Massaker an Sudetenländern aufstellten. [141] Darüber hinaus wurde der tschechoslowakisch-sowjetische Vertrag von 1935 als aggressiver Schritt gegen Deutschland dargestellt. [142] Eine besonders beliebte Behauptung war, dass die Tschechoslowakei ein "sowjetischer Flugzeugträger" in Mitteleuropa war, nämlich dass es sich um geheime Stützpunkte der Roten Luftwaffe in der Tschechoslowakei handelte, die es den Sowjets ermöglichen würden, deutsche Städte zu bombardieren und zu zerstören. [142] Der Höhepunkt der antitschechoslowakischen Propaganda war 1938 mit der Krise, die im Münchner Abkommen endete.

Polen Bearbeiten

Zunächst sahen Hitler und die Nazis Polen als potentiellen Verbündeten gegen die Sowjetunion, Hitler schlug wiederholt ein deutsch-polnisches Bündnis gegen die Sowjetunion vor, aber Piłsudski lehnte ab und suchte stattdessen wertvolle Zeit, um sich auf einen möglichen Krieg mit Deutschland oder mit der Sowjetunion vorzubereiten Union. [143] Im Januar 1934 wurde schließlich der deutsch-polnische Nichtangriffspakt unterzeichnet und alle Angriffe auf Polen eingestellt. [144] Ein Zeichen des Wandels war 1933, als ein deutscher Professor ein in den Medien viel beachtetes Buch veröffentlichte, in dem er zur deutsch-polnischen Freundschaft aufrief und die "besonders enge politische und kulturelle Beziehung" zwischen Deutschland und Polen lobte 1.000 Jahre alt sein. [145]

Viele Jahre lang war es verboten, über die deutsche Minderheit in Polen zu sprechen, und dies dauerte bis Anfang 1939, auch wenn die Zeitungen gebeten wurden, die Angelegenheit von Danzig zu publizieren. [146] Die Gründe dafür liegen im deutsch-polnischen Nichtangriffspakt von 1934, einem Versuch Deutschlands, die Cordon sanitaire wie das französische Bündnissystem in Osteuropa bekannt war. [147] Propagandaangriffe auf Polen würden die Polen veranlassen, an der Aufrichtigkeit der deutschen Annäherungspolitik an Polen zu zweifeln. Als 1935 zwei Sekretärinnen des deutschen Kriegsministeriums erwischt wurden, wie sie ihrem Geliebten, einem polnischen Diplomaten, Staatsgeheimnisse preisgaben, wurden die beiden Frauen wegen Hochverrats geköpft, während der Diplomat erklärt wurde unerwünschte Person. [147] Da die beiden Frauen in der deutschen Presse wegen ihrer Spionagetätigkeit im Auftrag einer "fremden Macht" weithin verunglimpft wurden, wurde der Name der "fremden Macht" nie erwähnt, um gute Beziehungen zu Polen zu pflegen. [147] Gleichzeitig wurde in Deutschland der Gebietsverlust an Polen durch den Versailler Vertrag weithin übelgenommen, und in der Weimarer Republik war keine deutsche Regierung bereit, die Grenzen zu Polen anzuerkennen, und viele Deutsche waren nicht bereit, dies zu akzeptieren Legitimität Polens überhaupt. Im Deutschland der Zwischenkriegszeit waren die antipolnischen Gefühle hoch. [148] Der amerikanische Historiker Gerhard Weinberg stellte fest, dass Polen für viele Deutsche in der Weimarer Republik ein Greuel war, deren Menschen als "eine osteuropäische Schabenart" angesehen wurden. [148] Polen wurde gewöhnlich als a . beschrieben Saisonstaat (ein Zustand für eine Saison). [148] Im Deutschland der Zwischenkriegszeit ist der Ausdruck polnische Wirtschaft (Polnische Wirtschaft) war der Ausdruck, den die Deutschen benutzten, um jede Situation zu beschreiben, die ein hoffnungsloses Durcheinander war. [148] Weinberg bemerkte, dass sich in den 1920er Jahren jeder führende deutsche Politiker weigerte, Polen als legitime Nation zu akzeptieren, und stattdessen hoffte, Polen mit der Sowjetunion zu teilen. [148] Die Nazis waren nicht bereit, Polen gegenüber weniger hart zu sein als die Weimarer Republik, und so wurde das Thema Polen bis 1939 einfach gemieden. [149]

Die Nazi-Propaganda forderte, Danzig an Deutschland zurückzugeben. Da Danzig (polnisch: Danzig) durch den Versailler Vertrag von Deutschland getrennt wurde, wurde es Teil des halbautonomen Stadtstaates Freie Stadt Danzig. Die Einwohnerzahl stieg von 357.000 (1919) auf 408.000 im Jahr 1929, nach der offiziellen Volkszählung waren 95 % davon Deutsche. [150] Deutsche, die eine Wiedereingliederung in Deutschland befürworteten, erhielten vom NS-Regime politische und finanzielle Unterstützung. [151] Nazi-Deutschland forderte offiziell die Rückgabe von Danzig an Deutschland zusammen mit einer extraterritorialen (d. h. unter deutscher Gerichtsbarkeit) Autobahn durch das Gebiet des polnischen Korridors für den landgestützten Zugang zwischen diesen Teilen Deutschlands. In Danzig gab es viele deutsche Pro-Nazi-Anhänger. Hitler benutzte die Frage des Status der Stadt als Vorwand für einen Angriff auf Polen und erklärte ihnen im Mai 1939 während eines hochrangigen Treffens deutscher Militärs: Es geht nicht um Danzig. Uns geht es darum unseren Lebensraum im Osten zu erweitern, und fügte hinzu, dass sich die tschechische Situation nicht wiederholen wird und Deutschland Polen bei der ersten Gelegenheit angreifen wird, nachdem es das Land von seinen westlichen Verbündeten isoliert hat. [152] [153] Als die Forderungen der Nazis zunahmen, verschlechterten sich die deutsch-polnischen Beziehungen rapide.

Im Frühjahr 1939, kurz vor der Invasion Polens, wurde eine große antipolnische Kampagne gestartet, in der Forderungen wie Zwangsarbeit von Volksdeutschen, deren Verfolgung, polnische Unruhen, Grenzvorfälle durch Polen und aggressive Absichten der Regierung geltend gemacht wurden . [154] Zeitungen schrieben reichlich zu diesem Thema. [146] In Filmen wie Heimkehr, stellte polnische Volksdeutsche als zutiefst verfolgt dar – oft mit erkennbaren Nazi-Taktiken [90] – und die Invasion als notwendig, um sie zu schützen. [155]

Um den Einmarsch der Nazis in Polen zu rechtfertigen, legte Goebbels Fotos und andere Beweise für Behauptungen vor, wonach ethnische Deutsche von Polen massakriert worden seien. [156] Der Blutsonntag wurde in der für die Nazi-Propaganda günstigsten Weise präsentiert. Die Nazis benutzten den Gleiwitz-Vorfall, um ihren Einmarsch in Polen zu rechtfertigen, obwohl der Vorfall von Himmler und Heydrich mit polnischen KZ-Häftlingen in polnischer Uniform inszeniert wurde alle am Tatort ermordet.

Deutschland marschierte am 1. September in Polen ein, nachdem es Ende August einen Nichtangriffspakt mit der Sowjetunion unterzeichnet hatte. Der deutsche Angriff begann in Danzig mit einer Bombardierung polnischer Stellungen auf der Westerplatte durch das deutsche Schlachtschiff Schleswig-Holstein und der Landung deutscher Infanterie auf der Halbinsel. Die zahlenmäßig unterlegenen polnischen Verteidiger auf der Westerplatte leisteten sieben Tage lang Widerstand, bevor ihnen die Munition ausging. Unterdessen wurden nach einem heftigen, tagelangen Kampf (1. September 1939) Verteidiger der polnischen Post vor Gericht gestellt und hingerichtet und im Oktober 1939 im Danziger Stadtteil Zaspa an Ort und Stelle begraben. 1998 hob ein deutsches Gericht ihre Verurteilung und das Urteil auf . Die Stadt wurde offiziell von Nazi-Deutschland annektiert und in den Reichsgau Danzig-Westpreußen eingegliedert.

Der durch Panzer verursachte Tod einiger polnischer Kavalleriesoldaten schuf den Mythos, dass sie die Panzer angegriffen hätten, mit der die deutsche Propaganda die deutsche Überlegenheit förderte. [157]

Die Nazi-Propaganda im Oktober 1939 forderte die Deutschen auf, alle ethnischen Polen, Zigeuner (Romani) und Juden auf der gleichen Ebene zu betrachten wie Untermenschen. [158]

Um ein solches antipolnisches Stigma zu verhindern, wenn polnische Kinder zum Zwecke der Germanisierung entführt wurden, verbot es offizielle Anordnungen, den Begriff "deutschisierbare polnische Kinder" in der Öffentlichkeit bekannt zu machen. [159] Sie wurden als "polonisierte deutsche Kinder" oder "Kinder deutscher Abstammung" oder sogar "deutsche Waisenkinder" bezeichnet. [160] Den Deutschen wurde mitgeteilt, dass die Geburtsurkunden der Kinder gefälscht worden seien, um sie als Polen zu kennzeichnen und sie ihres deutschen Erbes zu berauben. [159]

Der britische Edit

Die Position der NS-Propaganda gegenüber dem Vereinigten Königreich änderte sich im Laufe der Zeit. Während Hitler vor 1938 versuchte, Großbritannien zu einem Bündnis zu machen, lobte seine Propaganda die Briten als kompetente arische Imperialisten.

Als die Nazis später erkannten, dass sie das Vereinigte Königreich bekämpfen mussten, da die Briten alle Friedensangebote vehement ablehnten, verteufelte die deutsche Propaganda die Briten als repressive, deutschhassende Plutokraten. Während des Krieges beschuldigte sie das "perfide Albion" der Kriegsverbrechen und versuchte vor allem, einen Keil zwischen Großbritannien und Frankreich zu treiben.

Amerikaner Bearbeiten

Antiamerikanische Propaganda beschäftigte sich stark mit dem Mangel an "ethnischer Einheit" in den Vereinigten Staaten. [161] Das Land ohne Herz stellte es als Rassenmischmasch dar, bei dem gute Menschen vernichtet wurden. [162] Die amerikanische Kultur wurde als kindisch dargestellt und die Amerikaner als unfähig, die europäische Kultur zu schätzen. [58] Ein selbst klassifizierter Artikel "America as a Perversion of European Culture" wurde zur Verwendung durch Propagandisten bereitgestellt. [163] Dies knüpfte an eine lange Tradition aus der Zeit der deutschen Romantik an, dass Amerika kulturlose Gesellschaft, eine kulturunfähige Gesellschaft. [164]

Goebbels hielt 1938 eine Rede über die negativen Reaktionen der USA auf antijüdische Kampagnen und forderte sie auf, ihre Kritik einzustellen. [165]

Hitler erklärte Amerika zu einer "Mischlingsnation", die zu früh zu reich geworden sei und von einer kapitalistischen Elite mit starken Bindungen zu den Juden regiert werde, und die Amerikaner seien ein "Mischlingsvolk", das zu keiner höheren Kultur oder großen schöpferischen Leistungen fähig sei. [166]

Zeitungen wurden kurz nach Kriegsausbruch gewarnt, Nachrichten nicht in einer Weise darzustellen, die amerikanische Isolationisten in Verlegenheit bringen würde, und dass die Vereinigten Staaten wesentlich feindseliger als vor dem Ersten Weltkrieg waren. [48] Es wurden Anstrengungen unternommen, die zukünftigen Schock über den Kriegseintritt Amerikas, der 1918 große Auswirkungen hatte und im Allgemeinen erfolgreich war. [48] ​​Wie bei den Briten wurde behauptet, der Krieg sei Deutschland von Amerika aufgezwungen worden. [48]

1943 wurde das Massaker von Katyn verwendet, um amerikanische und britische Regierungen als dem Kommunismus untergeordnet darzustellen. [48]

Theodore N. Kaufmans Buch von 1941 Deutschland muss untergehen wurde verwendet, um Amerika als versuchend darzustellen, Deutschland zu zerstören. [167]

Im Mai 1938, Leben stellte fest, dass mehr als 99 % der deutschen und österreichischen Wähler die Anschluss. Obwohl es Unregelmäßigkeiten gegeben habe, räumte das Magazin ein, dass die Ergebnisse "weitgehend ehrlich" seien. Anschließend erörterte sie "die tatsächliche Wirksamkeit der Nazi-Demagogie" bei der Erzielung solcher Ergebnisse:

Sein Geheimnis besteht darin, mit den Menschen nicht als Individuen, sondern als Menschenmengen umzugehen. Die Botschaft an die Menge besteht aus einer Reihe einfacher, grundlegender, einprägsamer Worte – Nation, Personen, Blut, Familie, Genosse, Freund, Heimat, Boden, Brot, Arbeit, Stärke, Hoffnung, Leben, Kampf, Sieg, Geburt, Tod, Ehren, Schönheit. Die Partei hat das Monopol, dem Volk diese Tugenden und guten Dinge zu geben. Für ein Volk, dessen unmittelbare Vergangenheit hart, verworren und scheinbar unheilbar war, haben einfache emotionale Worte eine immense, nachhallende Autorität. Aber vor allem wird der kleine Mann, der in einer komplexen, einsamen modernen Gesellschaft verloren und ohne Freunde ist, als wichtig behandelt, wenn auch nur in der Masse. [168]

Aktion Bearbeiten

Als Kontrapunkt zu ihrem Antiintellektualismus favorisierten die Nazis die Aktion stark. Handbücher für Schullehrer unter "Literatur" wiesen darauf hin, dass alles, was die Männlichkeit entmutigte, vermieden werden sollte, da nur die Kräftigen pädagogisch wertvoll seien. [169] William Shakespeares Weiler, obwohl eigentlich nicht verboten, wurde wegen "Schwabbelkeit der Seele" denunziert. [170]

Leni Riefenstahls Der Sieg des Glaubens verherrlichte die massenhafte Verehrung Adolf Hitlers auf dem Reichsparteitag 1933, obwohl der Propagandafilm später nach der Ermordung Röhms in der Nacht der langen Messer gestrichen und verboten wurde. Sie hat auch produziert Triumph des Willens, ihr Film über die Kundgebung von 1934, die der SS größere Bedeutung verlieh.

Auch von Frauen wurde erwartet, dass sie stark, gesund und vital sind, obwohl sie in erster Linie Mütter sind. [3] Eine stämmige Bäuerin, die das Land bearbeitete und starke Kinder zur Welt brachte, war ein Ideal, das zum Lob für athletische Frauen beitrug, die von der Arbeit im Freien gebräunt waren. [171] Das deutsche Mädel war weniger abenteuerlustig als die des Jungen Der Pimpf, [172] aber viel mehr Wert wurde auf starke und aktive deutsche Frauen gelegt als in NS-Frauen-Warte. [173]

Tod und Opfer Bearbeiten

Der heroische Tod wurde in der NS-Propaganda oft als glorreich dargestellt. [174] Es wurde in solchen Filmen verherrlicht wie Flüchtlinge, [90] Hans Westmar, [90] und Kolberg. [90] Wunschkonzert, obwohl hauptsächlich über die Heimatfront, zeigt eine Figur, die in einer Kirche Orgel spielen stirbt, um seine Kameraden zu führen, obwohl er weiß, dass die feindlichen Truppen ihn auch finden werden. [175] Die Toten des Ersten Weltkriegs wurden auch in einem Film von . als heroisch dargestellt Operation Michael, sagt der General einem Major, dass sie an der Größe ihres Opfers gemessen werden, nicht an der ihres Sieges, [90] und in Auf Bewährung verlassen, wird das Volk als von pazifistischen Parolen korrumpiert dargestellt, während Soldaten unerschrocken standhalten. [90] Sogar der Film Morgenrot, die vor der Machtergreifung der Nazis entstanden war und solche unnazistischen Angelegenheiten enthielt, wie eine Frau, die sich wegen der Leiden auf der anderen Seite weigerte, sich zu freuen, lobte solche Todesfälle [176] und fand dafür bei den Nazi-Funktionären Gefallen. [90] Karl Ritters Jugendfilme waren "militärische Erziehung" und verherrlichten den Kampftod. [177]

Propaganda über die Volk stellte es als eine größere Einheit dar, zu der das Individuum gehörte und für die es sich zu sterben lohnte. [178] Die Wirkung war derart, dass eine jüdische Frau, die über ihre Sehnsucht nach dem Beitritt zum Bund Deutscher Mädchen nachdachte, zu dem Schluss kam, dass es die Mahnung zur Selbstaufopferung gewesen sei, die sie am meisten angezogen habe. [179] Dieser Aufruf zur Selbstaufopferung und nicht zur Individualität wurde von vielen Deutschen gelobt. [3]

Mehrere tote Sturmtruppen wurden von Goebbels [180] zur Verherrlichung herausgegriffen, insbesondere Horst Wessel. Sein posthumer Ruhm resultierte aus seinem "Märtyrertod" und Goebbels Auswahl, um ihn unter den vielen Storm-Troppers zu verherrlichen, die starben. [181] Während der Film Hans Westmar musste fiktionalisiert werden, um Details wegzulassen, die mit den Nazis an der Macht nicht genießbar waren, es war einer der ersten Filme, der das Sterben für Hitler als Sterben für Deutschland und glorreich darstellte. [90] Seine Entscheidung, auf die Straße zu gehen, wird als "die wahre Schlacht" dargestellt. [3] Die Filme Hitlerjugend Quex und S.A.-Mann Brand verherrlichte auch diejenigen, die im Kampf um die Machtergreifung gestorben waren Quex basierte auf einem Roman, der sich in zwei Jahren über 200.000 Mal verkaufte. [182] Soldaten und Straßenkämpfer waren die Helden der Nazi-Bewegung – diejenigen, die gestorben waren oder sterben könnten. [3] Auch die Hymne von 1936 für die "Olympische Jugend" feierte nicht den Sport, sondern den Opfertod. [3]

Dies setzte sich im Krieg fort. 1942-43 erzählten die Winterhilfshefte die Geschichten von 20 dekorierten Kriegshelden. [183]

Die Toten der Schlacht von Stalingrad wurden als Helden von Walhalla dargestellt, nicht als gescheitert, sondern als Zurückhaltung russischer Regimenter. [184] Eine Muttertagskarte von 1944, die speziell für die Ehefrauen und Mütter der Kriegstoten bestimmt war, bot eine mystische Sichtweise, dass die Toten, obwohl es kein Leben nach dem Tod gab, in dem Leben weiterlebten, das ihnen folgte. [185] Ähnlich Die große Liebe zeigte seine egozentrische Heldin, die lernte, den Leutnant der Luftwaffe, den sie liebt, mutig zurück zu seinem Geschwader zu schicken. [3] Die Schlacht wurde von anderen außerhalb Deutschlands als Wendepunkt in der Niederlage Hitlers angesehen.

Goebbels versuchte, dem deutschen Heldentum die Flucht von Douglas MacArthur gegenüberzustellen, indem er ihn der Feigheit beschuldigte - etwas erfolglos, da die Deutschen wussten, dass er den Befehl hatte, ihn zu verlassen. [186]

Die Entstehung des Volkssturm ließen Propagandisten die Themen Tod, Transzendenz und Gedenken voll ausschöpfen, um den Kampf zu fördern. [174]

Während Männer als Sterbende für Deutschland dargestellt wurden, wurden auch Frauen als opferbedürftig dargestellt. [187] Bewegung wurde gelobt, weil sie junge Frauen stark machte, die in der Lage waren, bei Bedarf schwere körperliche Arbeit für ihr Land zu leisten, insbesondere in der Landwirtschaft, wo die Blut- und Bodenideologie die harte Arbeit auf dem Bauernhof verherrlichte. [188] Dies wurde jedoch nicht in eine starke Propaganda für den Erwerb von Frauen während des Krieges übersetzt NS-Frauenschaft, in ihrer Zeitschrift NS-Frauen-Warte und die Reden von Gertrud Scholtz-Klink, die zu einem solchen Verhalten drängten, [189] und Essaysammlungen priesen heroische deutsche Frauen der Vergangenheit, [190] aber die Propaganda war schwach und nicht weit verbreitet oder wiederholt. [191] Ein Teil des Problems mag darin liegen, dass die deutsche Regierung seit 1931 unaufhörlich zu Opfern aufgerufen hatte und mit Kriegsausbruch keinen neuen Appell an sie richten konnte. [192]

Auch Frauen und andere Zivilisten wurden von Goebbels aufgefordert, ihren Lebensstandard auf den von Soldaten und Zivilisten in bombardierten Gebieten zu reduzieren, um dieses Material der totalen Mobilisierung zu opfern. [48]

Die Richtlinien der Lehrer besagten, dass Menschen mit erblichen Schwächen, da sie persönlich unschuldig waren, ihre freiwillige Unterwerfung unter die Sterilisation ein großes Opfer für das Wohl des Volkes war und sie nicht mit Verachtung behandelt werden sollten. [193]

Führerprinzip Bearbeiten

Viele Propagandafilme entwickelten die Bedeutung der Führerprinzip oder Führungsprinzip. Flüchtlinge Die abgebildeten Wolgadeutschen wurden von einem Führer vor der Verfolgung gerettet, der ihren bedingungslosen Gehorsam fordert. [90] Der Herrscher veränderte sein Ausgangsmaterial, um seinen Helden Clausen als den unerschütterlichen Führer seiner Munitionsfirma darzustellen, der angesichts der Machenschaften seiner Kinder diese verleugnet und die Firma dem Staat überlässt, zuversichtlich, dass ein Arbeiter entstehen wird, der fähig ist, seine Arbeit fortzusetzen, und , als wahrer Führer, der keine Anweisungen benötigt. [90]

In Schulen wurden heranwachsenden Jungen nordische Sagen als Veranschaulichung des Führerprinzips präsentiert, das mit Helden wie Friedrich dem Großen und Otto von Bismarck entwickelt wurde. [194] Vor allem die Hitlerjugend indoktriniert für blinden Gehorsam und "Führerkult". [195]

Dies verbunden mit der Verherrlichung des einen, zentralen Führers. Zur Zeit des Bierhallen-Putsches nutzte er seinen Prozess, um sich selbst zu präsentieren, behauptete, es sei seine alleinige Verantwortung und inspirierte den Titel Führer. [2] Während der Nacht der langen Messer rettete sein entschlossenes Handeln Deutschland, [196] obwohl es (in Goebbels' Beschreibung) bedeutete, "tragische Einsamkeit" zu erleiden, weil ein Siegfried gezwungen war, Blut zu vergießen, um Deutschland zu erhalten. [197] In einer Rede heißt es ausdrücklich: "Der Führer hat immer Recht". [198] Broschüren für die Winterhilfe-Spenden inklusive Der Führer schreibt Geschichte, [199] [200] eine Sammlung von Hitler-Fotografien, [201] und Die Schlacht des Führers im Osten 2. [202] Filme wie Der Marsch zum Führer und Triumph des Willens verherrlichte ihn. [3]

Carl Schmitt, von seiner Bewunderung für einen entscheidenden Führer zur NSDAP hingezogen, [203] lobte ihn in seiner Broschüre Staat, Volk und Bewegung denn nur der rücksichtslose Wille eines solchen Führers konnte Deutschland und seine Menschen vor der "Asphaltkultur" der Moderne retten, um Einheit und Authentizität zu schaffen. [204]

Volksgemeinschaft Bearbeiten

Die Volksgemeinschaft oder Volksgemeinschaft viel propagandistische Unterstützung erhielt, ein Grundsatz, den die Nazis immer wieder bekräftigten. [205] Die Volk waren nicht nur ein Volk, eine mystische Seele verband sie, und die Propaganda stellte den Einzelnen immer wieder als Teil eines großen Ganzen dar, für das es sich zu sterben lohnte. [178] Dies wurde als Überwindung von Partei- und Klassenunterschieden dargestellt. [206] Ein gemeinsames Nazi-Mantra erklärte, dass sie "kollektive Bedürfnisse vor individuelle Gier" stellen müssen - ein in dieser Zeit weit verbreitetes Gefühl. [207] Die dadurch geschaffene klassenübergreifende Gemeinsamkeit gehörte zu den großen Reizen des Nationalsozialismus. [208]

Nach dem Scheitern des Bierhallen-Putsches ließ Hitler im Prozess seinen üblichen Antisemitismus aus der Zeit vor dem Putsch aus und konzentrierte seine Verteidigung auf seine selbstlose Hingabe zum Wohl der Volk und die Notwendigkeit mutiger Maßnahmen, um sie zu retten. [209] Die Siedlung Versailles hatte Deutschland verraten, das sie zu retten versucht hatten. [3] Danach konzentrierten sich seine Reden auf seine grenzenlose Hingabe an die Volk, obwohl der Antisemitismus nicht vollständig beseitigt wurde. [210] Noch einmal an der Macht sprachen seine unmittelbaren Reden davon, Deutschland zu dienen. [13]

Die Volksgemeinschaft wurde auch zur Kriegsunterstützung eingesetzt. Der Film an der Heimatfront während des Zweiten Weltkriegs zeigte den Krieg, der alle Schichten der Gesellschaft vereinte, wie in den beiden beliebtesten Filmen der NS-Zeit, Die große Liebe und Wunschkonzert. [90] Es war ein asozialer Akt, den Krieg nicht zu unterstützen, und diese Propaganda schaffte es 1944, die Rüstungsproduktion auf einen Höhepunkt zu bringen. [48]

Blut und Erde Bearbeiten

Eng verbunden mit der Gemeinschaft war der Begriff von Blut und Boden, ein mystisches Band zwischen dem deutschen Volk und den germanischen Ländern. [211] Ein echtes völkisches Leben war eher ländlich und agrarisch als städtisch, ein Thema, das vor den Nazis existierte, aber von ihnen stark genutzt wurde. [212] Es war grundlegend für das Konzept von Lebensraum. [211] Vor ihrer Machtergreifung forderten die Nazis eine Rückkehr in die ländlichen Gebiete, aus den Städten (was der Aufrüstung und der Notwendigkeit der Urbanisierung entgegenstand). [213] "Blut und Boden"-Romane und Theater zelebrierten das bäuerliche Leben und die menschliche Fruchtbarkeit und verbanden sie oft auf mystische Weise. [214]

Neues Volk zeigte demographische Diagramme, um die Zerstörung des Ackerlandes der großzügigen arischen Familien zu bedauern und wie die Juden die traditionelle deutsche Bauernschaft ausrotteten. [24] Schulplakate zeigten und beklagten die Flucht der Menschen vom Land in die Stadt. [215] Der Giftpilz, ein Kinderbuch, enthielt einen Bericht über einen jüdischen Finanzier, der einen Deutschen zum Verkauf seiner Farm zwang. [216]

Carl Schmitt argumentierte, dass ein Volk Gesetze entwickeln würde, die seinem "Blut und Boden" angemessen sind, weil Authentizität Loyalität gegenüber dem Volk über abstrakte Universalien. [217]

Der entarteten Kunst wurde vorgeworfen, sie sei von Blut und Erde abgeschnitten. [218] Landschaftsgemälde wurden am stärksten in den Großdeutschen Kunstausstellungen gezeigt, [219] um die deutsche Volkskunst darzustellen Lebensraum. [220] Auch Bauern waren beliebte Bilder, die ein einfaches Leben im Einklang mit der Natur förderten. [221]

Blut und Boden Filme betonten ebenfalls die Gemeinsamkeit von Deutschsein und Land. [155] Die goldene Stadt lässt die Heldin nach einer Schwangerschaft in die Stadt fliehen, sie ertränkt sich. [155] Ihre letzten Worte bitten ihren Vater, ihr zu verzeihen, dass sie das Land nicht so liebte wie er. [155]

Die Rheinland-Bastards, Kinder deutscher Mütter und schwarzer Väter aus französischen Besatzungstruppen, erhielten vor der Machtergreifung der Nazis so viel propagandistische Aufmerksamkeit, dass sie deutsches Blut verdünnen, dass eine Volkszählung nur 145 als peinlich erschien. [222]

Antiamerikanische Propaganda beschäftigte sich stark mit dem Mangel an "ethnischer Einheit" in den Vereinigten Staaten. [161]

Rassenstolz Bearbeiten

Die Nazis gingen in hohem Maße darauf ein, der deutschen Jugend durch den Biologieunterricht beizubringen, stolz auf ihre Rasse zu sein, insbesondere der Nationalsozialistische Lehrerbund (NSLB) lehrte in den Schulen, dass sie stolz auf ihre Rasse sein sollten und nicht auf Rassenmischung. [70] Die Rassenbiologie sollte die Deutschen ermutigen, ihre Rassenreinheit zu bewahren, die NSLB betonte, dass die Deutschen bereits in der Grundschule nur an dem nordischen Rassenelement des Deutschen arbeiten müssen Volk (Menschen) immer wieder und müssen dies den Rassenunterschieden gegenüberstellen, die fremde Völker wie die Juden repräsentieren. [70] Dies könnte getan werden, ohne unbedingt antisemitisch zu sein. [70] Die nationalsozialistische Rassenpolitik beinhaltete nicht immer die Erniedrigung von Juden, sondern musste immer die Bedeutung des deutschen Blutes und der arischen Rasse aufrechterhalten. [223] Dies wurde oft mit der Blut- und Bodenideologie in Verbindung gebracht. [224] Während die jungen Deutschen über die Bedeutung des eigenen Blutes unterrichtet wurden, wurden sie gleichzeitig über die Gefahren unterrichtet, die die Juden in Deutschland darstellen und den notwendigen Lebensraum im Osten, insbesondere in Russland. [70] Romane porträtierten die Deutschen als einzigartig begabt und Besitzer eines einzigartigen Schicksals. [225] Die Rassentrennung galt als natürlich, so wie einzelne Arten in der Natur nicht zusammenkamen. [3] Die Rassenbiologie betonte oft die "Judenfrage", indem sie Kindern zeigte, wie Arten nicht zusammenleben. [30] Kinder in Schulen durch Lehrbücher, Plakate und Filme die Unterschiede zwischen Deutschen und Juden, es zeigte, dass die Deutschen die arische Herrenrasse waren und die Juden einfach nicht vertrauenswürdige, parasitäre und minderwertige Untermenschen waren. [70] Obwohl sich die Rassenerhaltungspropaganda an die Jugend richtete, waren seit Mitte der 1930er Jahre auch Erwachsene der Überzeugung unterworfen, Juden (einschließlich Frauen und Kinder) seien für Deutschland nicht nur gefährlich, sondern auch unmenschlich. [136] Im Jahr 1935 nach der Einführung der Nürnberger Gesetze wurde jegliche sexuelle Beziehung zwischen Ariern und Nichtariern unter Strafe gestellt. [226] Arier, die nach den Gesetzen für schuldig befunden und angeklagt wurden Rassenschände ("Rassenschande") drohte die Inhaftierung in einem Konzentrationslager, während Nichtariern möglicherweise die Todesstrafe drohte. [226] 1922 veröffentlichte der deutsche Rassenforscher und Eugeniker der Weimarer Republik und des Dritten Reiches ein Buch mit dem Titel Rassenkunde des deutschen Volkes (Rassenkunde des deutschen Volkes). In dem Buch erkennt Günther an, dass die Deutschen aus fünf verschiedenen arischen Rassenunterarten bestehen: Nordisch, Mittelmeer, Alpen, Ostbaltik und Dinarisch. Er betrachtete die Norddeutschen als an der Spitze der Rassenhierarchie. [227] Das Buch enthielt Fotografien von Deutschen, die in Gebieten wie Salzburg und Bedan als nordisch definiert wurden, und lieferte Fotografien von Deutschen, die als alpine und mediterrane Typen identifiziert wurden, insbesondere in Vorarlberg und Bayern. [227] Das Buch beeinflusste stark die Rassenpolitik der NSDAP Adolf Hitler war von dem Werk so beeindruckt, dass er es zur Grundlage seiner Eugenikpolitik machte. [227]

Die Nazis bezeichneten die Deutschen oft als die Übermenschen (Übermenschen) Arische Herrenrasse. Daraus entstand auch ihre Idee der Untermenschen (Untermenschen), insbesondere richtete sich dies an Juden und Roma (Zigeuner). Die Nazis ermutigten die Deutschen, keinen Rassenmix zu machen und nur rassenreine Arier zu züchten. [228] Sobald die Nazis 1933 an die Macht kamen, führten sie eine "rassenhygienische" Politik ein, wie das "Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses" vom Juli 1933, das die Sterilisation für die Menschen obligatorisch machte, denen eine Reihe von Bedingungen, die als erblich bezeichnet wurden. [229] Dies entwickelte später das Euthanasie-Programm des Nazi-Regimes im Jahr 1939, bekannt als das Aktions-T4-Programm. Der Hauptzweck dieses Programms bestand darin, die arische Rasse durch Rassenhygiene und Eugenik zu verbessern und die "Erbkranken" loszuwerden. [229] Die deutsche Jugend lernte, dass die blonden, großen, schlanken und geraden Figuren (nordisch) der "reinere" und ideale arische Typ waren, den sie sein sollten, und dass dunkle, kleine, dicke und gebogene Körper von die minderwertigen Rassen (Juden) waren Menschen, mit denen sie sich nicht vermischen sollten. Ihnen wurde beigebracht, nichts mit ihnen zu tun zu haben und sie als Untermenschen zu betrachten. [70] Obwohl das physische Ideal für die Nazis das nordisch-arische war, diskriminierten sie entgegen der landläufigen Meinung keine Personen, die diese Merkmale (helles Haar und helle Augen) nicht aufwiesen, solange die Person ihre Abstammung beweisen konnte arisch nach den Nürnberger Gesetzen sein. [230] [231]

Nach dem Bierhallen-Putsch vor Gericht präsentierte Hitler sein Engagement unter Verzicht auf seine üblichen antisemitischen Reden als eine tiefe Liebe zum Volk. [209] Im Mittelpunkt seiner Reden stand die Verherrlichung des deutschen Volkes und seiner Tugend. [7] Obwohl Verweise auf Juden zurückgenommen oder sogar ganz weggelassen wurden, legte dies den Boden für die spätere antisemitische Propaganda, indem die Notwendigkeit betont wurde, das Volk vor allen Feinden zu schützen. [41]

Dies ging auch nach der Machtergreifung weiter. Ein beliebter Münchner Redner, der die biologische Forschung für langweilig erklärte, nannte stattdessen rassische Emotionen, dass ihre "gesunden ethnischen Instinkte" die Qualität des arischen Typs offenbaren würden. [121] Zur Propaganda, die auf Frauen als besonderes Bollwerk gegen rassistische Entartung gerichtet war, gehörte nicht ihre Auswahl von Ehemännern (die viel mehr Wert auf rassische Reinheit legt als antisemitische Propaganda), sondern ihre deutsche Heimat zu schaffen, deutsches Essen zu kochen, deutsche Lieder zu singen und dabei bei Kindern eine Liebe zu Deutschland zu installieren. [232] Artikel diskutierten die Architektur eines deutschen Hauses, [233] und seine Innenausstattung und die darin gefeierten Feiertage. [234]

Der Umsturz des Rechtsstaats wurde damit begründet, dass das Recht aus dem „Recht auf Leben des Volkes“ hervorgehe. [3]

Walter Gross leitete als Leiter des Nationalsozialistischen Amtes für Bevölkerungs- und Rassenaufklärung eine massive Propagandabemühung zur Steigerung des ethnischen Bewusstseins [235], die von den NS-Behörden eher als "Aufklärung" als als "Propaganda" bezeichnet wurde, weil dies nicht der Fall war ein Aufruf zum sofortigen Handeln, aber eine langfristige Einstellungsänderung. [236] Gross beschrieb die Sichtweise als untergraben, indem Menschen sich selbst als Individuen und nicht als einzelne Glieder in der großen Kette des Lebens betrachten. [236] Die ersten sechs Ausgaben präsentierten ausschließlich ethnischen Stolz, bevor sie irgendwelche "Unerwünschten" einbrachten. [24]

Bernhard Rust teilte den Lehrern mit, dass es ihre Aufgabe sei, ethnisch bewusste Deutsche zu erziehen. [237] Sein Dienst schrieb vor, dass kein Kind ohne Kenntnis der Rasse und des Erbes seinen Abschluss machen sollte und welche Verpflichtungen ihm dies auferlegte. [237] Viele Lehrer minimierten die Lehren über Juden und betonten die der Volk, was einen heimtückischeren Effekt erzeugt als die weniger schmackhaften Lektionen. [238]

Viele Nazi-Sprecher dämpften antisemitische Themen für das allgemeine Publikum, um stattdessen auf die ethnische Exzellenz der Deutschen einzugehen. [239] Gerhard Wagner diskutierte auf dem Reichsparteitag 1936 in Nürnberg das Rassengesetz mehr im Hinblick auf die reine und wachsende Rasse als das Böse der Juden. [38]

Die immens populären "Rotindianer"-Geschichten von Karl May wurden trotz der heroischen Behandlung des Helden Winnetou und "farbiger" Rassen zugelassen, stattdessen wurde argumentiert, dass die Geschichten zeigten, dass der Fall der Indianer durch einen Mangel an Rassenbewusstsein verursacht wurde , um es bei den Deutschen zu fördern. [240]

1939 begann Hitlers Rede vom 30. Januar, die Juden als die Urheber jedes kommenden Krieges zu vernichten drohte, mit Lob für die Blüte des deutschen Volkes und erklärte, dass alles, was dem Volk schadete, nicht ethisch sein könne. [44]

Goebbels' Weihnachtsrede 1941 war nicht dem Krieg, sondern der Größe der Deutschen und ihrem sicheren Sieg gewidmet. [241] Ein Angriff auf die Vereinigten Staaten war, dass sie aufgrund ihrer kindlichen und seichten Kultur den Wert der europäischen Kultur, die Deutschland schützte, nicht ergründen konnten. [242] Goebbels forderte die Deutschen in der Tat auf, ihr feines Gerechtigkeitsgefühl nicht vom Feind ausnutzen zu lassen. [243] Die Eröffnung der Deutschen Kunstausstellung während des Krieges nutzte er auch, um für die deutsche Kultur und die Barbarei ihrer Feinde zu argumentieren. [244]

Kinder Bearbeiten

Die Nazi-Propaganda betonte, dass die arische Rasse nur durch die Kinder für die zukünftigen Generationen fortbestehen könne. [245] [246] Den Kindern wurde beigebracht, dass sie biologisch überlegen und die Übermensch (übermenschliche) Herrenrasse. "Blut und Boden" gehörten angeblich zur Natur. [247] In Lehrbüchern wurde diskutiert, wie die produktiven slawischen Nationen dazu führen würden, dass das deutsche Volk überrannt wird. [248] Eine Frau wurde durch Bildung gelehrt, dass sie für die Herrenrasse der nächsten zukünftigen Generation so viele Kinder wie möglich gebären sollte. [249]

Eine Broschüre "Du und dein Volk", die Kindern im Alter von vierzehn Jahren nach dem Schulabschluss gegeben wurde, forderte sie auf, ihre Einheit mit der Volk, ihre Abstammung und die lebenswichtige Bedeutung ihrer Heirat innerhalb ihrer eigenen Rasse und der vielen Kinder. [250] Auch "Die Erziehungsgrundsätze des Neuen Deutschlands", ein Artikel, der in einer Frauenzeitschrift veröffentlicht wurde, diskutierte die Bedeutung der Jugend für die Zukunft und wie sie die Bedeutung ihres Volkes und ihres Vaterlandes kennenlernen muss. [251] Die Propaganda stellte dar, dass große Männer eines von vielen Geschwistern waren oder viele Kinder hatten. [252] Kindersegen, gesegnet mit Kindern, wurde weithin verwendet, während der Wunsch nach keinem oder wenigen Kindern als "aus einer Asphaltzivilisation stammend" denunziert wurde. [252] Der 12. August wurde beiseite gelegt, um Mütter zu ehren, insbesondere solche mit vielen Kindern. Neues Volk verspottet kinderlose Paare. [254]

Die behaupteten Ursachen für diese niedrige Geburtenrate waren nicht immer die gleichen Völkischer Beobachter Es gab eine kleine Kontroverse, ob es an der wirtschaftlichen Situation lag, dass Frauen, die Kinder wollten, sie verweigerten, oder an den korrumpierenden Auswirkungen von Liberalismus und Marxismus, die Männern und Frauen den Kinderwunsch beraubten und denen nur mit geistige Erneuerung. [255] In beiden Fällen wurde der Nationalsozialismus als Heilmittel dargestellt, das die Wirtschaft Deutschlands wiederherstellte oder sich an einer spirituellen Erneuerung beteiligte. [255]

Da die Theorie nur Eltern guten Blutes forderte, wurden propagandistische Versuche unternommen, uneheliche Geburten zu entstigmatisieren, obwohl die Lebensborn-Heime der Öffentlichkeit als Orte für verheiratete Frauen präsentiert wurden. [256]

Dies galt natürlich nur für diejenigen, die richtige Partner als Eltern ihrer Kinder ausgewählt hatten. Im Film Friesennot, die in der Sowjetunion verfolgte Volksdeutsche darstellt, wird eine Halbfrieserin wegen ihrer Verbindung zu einem Russen ermordet, da ihr deutsches Blut ihr russisches Blut überwiegt. [90] Ihre Ermordung wird nach altgermanischem Brauch als "Rassenverschmutzung" dargestellt. [257] Ähnlich, als die sudetendeutsche Heldin von Die goldene Stadt lässt sich von einer Tschechin verführen und schwängern, sie ertränkt sich. [43] Sogar Märchen wurden zu diesem Zweck verwendet, mit Aschenputtel als eine Geschichte präsentiert, wie die Rasseninstinkte des Prinzen ihn dazu bringen, das fremde Blut der Stiefmutter für die rassisch reine Jungfrau abzulehnen. [258] Diese Propaganda zeigte ihre Wirkung in den Heiratsanzeigen, die Geldüberlegungen für eugenische verringerten, wobei sich die Inserenten als "nordisch" oder "arisch" darstellten und nach ihnen fragten. [259]

In Kriegszeiten ist die NS-Frauen-Warte forderte die Frauen auf, dennoch Kinder zu bekommen, um ihre Rasse zu erhalten. [123] [260] Propaganda, die darauf drängt, dass SS-Angehörige einen „Erben“ hinterlassen, unabhängig davon, ob sie mit der Mutter verheiratet sind, sorgte für Furore, führte aber trotz Rückschritt zu einem Anstieg der unehelichen Geburten. [261] Dies gilt natürlich noch immer nur für Kinder deutscher Eltern Volksturm, Rassenbewusstsein, um sexuelle Beziehungen zwischen Deutschen und ausländischen Zwangsarbeitern zu verhindern. [262] Flugblätter zum Beispiel forderten alle deutschen Frauen auf, sexuelle Beziehungen mit allen nach Deutschland gebrachten ausländischen Arbeitern als Gefahr für ihr Blut zu vermeiden. [263] Der Bund Deutscher Mädchen galt insbesondere als Aufforderung an Mädchen, sich zu vermeiden Rassenschände oder rassische Befleckung, die mit besonderer Bedeutung für junge Frauen behandelt wurde. [30]

Mutterschaft Bearbeiten

Während der Ära der NSDAP in Deutschland ermutigten Politik und Propaganda deutsche Frauen, durch Mutterschaft zum Dritten Reich beizutragen. Um das Dritte Reich aufzubauen, glaubten die Nazis, dass ein starkes deutsches Volk, das als Fundament fungierte, für den Erfolg von Nazi-Deutschland unerlässlich war. [264] Die Mutterschaftspropaganda wurde von den Nazis durchgeführt, um die deutsche Nation aufzubauen. Innerhalb dieser Propaganda wurden drei Hauptargumente verwendet.

Das erste Argument, das in der nationalsozialistischen Mutterschaftspropaganda verwendet wurde, war, dass von deutschen Müttern erwartet wurde, dass sie so viele Kinder wie möglich zeugen. Die Mutter Nazi-Deutschlands wurde in der visuellen Propaganda verherrlicht. Es wurden auch „Heiratsdarlehen“ geschaffen und durch Propaganda beworben, und zwar für frisch verheiratete Paare, um ein Baby zu finanzieren. Diese Kredite sollten als "Gutscheine für Möbel und anderen Hausrat verwendet werden, natürlich unter der Voraussetzung, dass die Frauen ihre Arbeit aufgeben und sich der Mutterschaft widmen". [265] Um den Erfolg dieser Heiratsdarlehen zu sichern, wurden für Alleinstehende und kinderlose Paare erhöhte Steuern erhoben.

Eine andere Verwendung der Nazi-Propaganda war, dass sie wollten, dass Frauen so viele arische Kinder haben, wie sie ertragen konnten, um eine Zukunft für die Herrenrasse der nächsten Generation zu schaffen. [266] Die Ermutigung durch die Nationalsozialisten erreichte 1939 mit der Einführung des „Ehrenkreuzes der deutschen Mutter“ ihren Höhepunkt, das an Mütter ging, die einen „wichtigen Dienst“ für das deutsche Volk erbrachten. [266] Das Kreuz wurde in drei verschiedene Kategorien eingeteilt (Bronze, Silber, Gold), eine Mutter, die vier oder fünf Kinder hatte, erhielt ihr bronzenes Kreuz, während eine Mutter, die sechs oder sieben Kinder hatte, ihr silbernes Kreuz erhielt und die Mutter, die acht oder mehr Kinder verdienten ihr goldenes Kreuz. [266] Am Muttertag im Mai 1939 wurden drei Millionen deutsche Mütter geehrt Mutterkreuz (Mutterkreuz), während sich ihre Ehemänner auf den Krieg vorbereiteten. [266] [267]

Die Ideologie einer "guten Mutter" im nationalsozialistischen Deutschland beschreibt Rupp "Als Mutter ihrer Familie erfüllt sie die Ansprüche der Nation, als Hausfrau handelt sie nach den Gesetzen der nationalen Wirtschaftsordnung, als erwerbstätige Frau sie reiht sich in den Gesamtplan des Volkshaushalts ein … Aber ihr Leben ist wie das des Mannes in seinen Grundzügen durch das verbindliche Gesetz bestimmt, dass alles dem Gewinn des Volkes untergeordnet werden muss". [268] Dies veranschaulicht, wie das Dritte Reich die Mutterschaftspropaganda nutzte, um die deutsche Nation aufzubauen.

Das zweite Argument in der deutschen Propaganda ist, dass rassisch wünschenswerte deutsche Frauen in ihrem Bemühen um Kinder unterstützt wurden, unerwünschte Mütter wie Juden und Zigeuner jedoch davon abgehalten wurden, mehr Kinder zu bekommen. [269] Dies lag daran, dass Nazi-Deutschland „unerwünschte“ Bevölkerungsgruppen aus dem Dritten Reich ausrotten wollte. Wenn Frauen keine begehrenswerten Kinder bekamen, wurden sie kahlgeschoren, an den Pranger gestellt, öffentlich gedemütigt und hingerichtet. Manche Frauen wurden sogar selbst zur Propaganda benutzt und gezwungen, in der Öffentlichkeit Schilder zu tragen, auf denen stand "Ich habe Rassenverrat begangen" oder "Ich mache mit Juden Unzucht". Großer Wert wurde auf die Fähigkeit der Frauen gelegt, sich wünschenswerte Partnerinnen auszusuchen und viele wünschenswerte Kinder zu haben. [267]

Das dritte Argument, das in der Nazi-Mutterschaftspropaganda verwendet wurde, schuf eine ideale Nazi-Frau, die Frauen implizit ermutigte, immer auf die eine oder andere Weise Mütter zu sein.

Der erste Weg, auf dem dieses Ideal geschaffen wurde, war die Konstruktion der geistigen Mutterschaft in der Nazi-Propaganda. Deutsche Frauen, die keine Kinder bekommen konnten, wurden durch Propaganda ermutigt, sich durch weibliche Arbeit an der geistigen und nicht an der körperlichen Mutterschaft zu beteiligen. Ihr Beitrag zum Krieg kam in Form der Bemutterung der deutschen Gesellschaft. [268] Die geistliche Mutterschaft ermöglichte es allen Frauen, ihre wichtigste Fürsorgepflicht zu erfüllen. [270]

Der nächste Weg, auf dem die Mutterschaft gegenüber Deutschland durch die Nazi-Propaganda geschaffen wurde, war durch die ideale deutsche Frau. Dieses Ideal wurde von Frauen dargestellt, die in der Propaganda enthalten waren, die "breithüftige Frauen waren, ohne Korsetts, die leicht Kinder gebären konnten". Da diese idealen Nazi-Frauen fit und stark waren, wurden sie typischerweise in der Propaganda gezeigt, "auf den Feldern zu arbeiten, Gymnastik zu machen und Handwerk zu üben, sowie Kinder zu betreuen, zu kochen und andere typischere 'weibliche' Aufgaben zu erfüllen". ." [268]

Diese Propagandaappelle überzeugten die deutschen Frauen effektiv, weil sie die richtige Mischung aus traditionellen Ideen, Mythen der Vergangenheit und der Akzeptanz der Bedürfnisse einer modernen Wirtschaft und Lebensweise enthielten. [268] Frauen, die in Nazi-Deutschland nicht als gleichberechtigt angesehen wurden, wurden für ihre Fähigkeit bekannt, ein starkes Drittes Reich mitzugestalten und zu gestalten, und dies wird in der von der Nazi-Regierung verwendeten Mutterschaftspropaganda dargestellt. [264]

Heim ins Reich Bearbeiten

Propaganda wurde auch an Deutsche außerhalb des Dritten Reiches gerichtet, um als Regionen oder als Einzelpersonen aus anderen Regionen zurückzukehren. Hitler hoffte, die "deutsche Diaspora" voll auszuschöpfen. [271]

Vor dem Anschluss bombardierte ein mächtiger Sender in München Österreich mit Propaganda darüber, was Hitler für Deutschland getan hatte und was er für Österreich tun konnte. [272] Die Annexion Österreichs wurde als "Betreten] deutsches Land als Vertreter eines allgemeinen deutschen Willens zur Einheit, zur Verbrüderung mit dem deutschen Volk und den dortigen Soldaten dargestellt." [273] Auch das letzte Kapitel von Eugen Hadamovskys Weltgeschichte im März verherrlicht Hitlers Erlangung von Memel aus Litauen als letzten Schritt im Fortschritt der Geschichte. [274]

In den baltischen Staaten machten sich die Nazis nach einer Einigung mit Stalin, der vermutete, dass sie den Nazis gegenüber loyal sein würden, [275] daran, die Ausreise der "Volksdeutschen" durch Propaganda zu fördern. Dazu gehörte auch der Einsatz von Panikmache gegenüber der Sowjetunion und führte dazu, dass Zehntausende das Land verließen. [276] Diejenigen, die weggingen, wurden nicht als "Flüchtlinge" bezeichnet, sondern als "dem Ruf des Führers folgend". [277]

Als Teil des Versuchs, ethnische Deutsche nach Deutschland zurückzulocken, [278] folksy Heimatbriefe oder "Briefe aus der Heimat" wurden an deutsche Einwanderer in die USA geschickt. [279] Die Reaktionen darauf waren im Großen und Ganzen negativ, insbesondere als sie zunahmen. [280] Goebbels hoffte auch, Deutsch-Amerikaner zu benutzen, um Amerika während des Krieges neutral zu halten, aber der Effekt war tatsächlich eine große Feindschaft gegenüber Nazi-Propagandisten. [281]

Die Radiopropaganda nach Russland beinhaltete die Drohung, dass die Juden im Falle einer Verfolgung der Wolgadeutschen ein Vielfaches dafür bezahlen müssten. [3]

Zeitungen in der besetzten Ukraine druckten Artikel über Vorläufer der deutschen Herrschaft über die Ukraine, wie Katharina die Große und die Goten. [45]

Nichtraucher Bearbeiten

Nazi-Deutschland führte Propaganda gegen das Rauchen [282] und hatte die wohl mächtigste Anti-Tabak-Bewegung der Welt. Die Anti-Tabak-Forschung erhielt starke Unterstützung von der Regierung, und deutsche Wissenschaftler bewiesen, dass Zigarettenrauch Krebs verursachen kann. Deutsche Pionierforschung auf dem Gebiet der experimentellen Epidemiologie führte zu dem Aufsatz von Franz H. Müller von 1939 und dem Aufsatz von Eberhard Schairer und Erich Schöniger von 1943, der überzeugend zeigte, dass Tabakrauchen eine Hauptursache für Lungenkrebs ist. Die Regierung forderte deutsche Ärzte auf, Patienten vom Tabakkonsum abzuraten. [283] [284]

Tabak und Schadstoffe am Arbeitsplatz wurden als Bedrohung für die deutsche Rasse angesehen, so dass die NS-Regierung aus teilweise ideologischen Gründen als eine von vielen vorbeugenden Maßnahmen gegen sie propagierte. [285]

Eugenik Bearbeiten

Obwohl das Kind „der wichtigste Schatz des Volkes“ war, galt dies nicht für alle Kinder, auch für deutsche, nur für solche ohne erbliche Schwächen. [286]

Die Propaganda für das NS-Eugenikprogramm begann mit der Propaganda für die eugenische Sterilisation. Artikel in Neues Volk beschrieb das erbärmliche Erscheinungsbild psychisch Kranker und die Bedeutung der Verhinderung solcher Geburten. [287] Fotografien von geistig behinderten Kindern wurden denen von gesunden Kindern gegenübergestellt. [24] Der Film Das Erbe Naturkonflikte gezeigt, um das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses durch Sterilisation zu legitimieren.

Biologielehrbücher gehörten zu den propagandistischsten im Dritten Reich, da sie eugenische Prinzipien und Rassentheorien enthielten, einschließlich der Erklärungen der Nürnberger Gesetze, die eine Koexistenz des deutschen und jüdischen Volkes ohne die Gefahr einer Vermischung ermöglichten. [288] Trotz ihrer vielen Fotografien, die den "nordischen" Typ verherrlichen, behaupteten die Texte auch, dass eine visuelle Inspektion unzureichend sei und eine genealogische Analyse erforderlich sei, um ihre Typen zu bestimmen und erbliche Probleme zu melden, die dazu führten, dass Kinder von Rassenbehörden verwendet wurden, um zu erhalten Informationen über ihre Familien. [289] Die Richtlinien der Lehrer wiesen die Lehrer an, sicherzustellen, dass die Kinder dachten, Sterilisation „erfüllt das Gebot der Nächstenliebe und steht im Einklang mit den von Gott gegebenen Naturgesetzen“. [290] Schulplakate zeigten die Kosten für die Betreuung von Behinderten und was man für gesunde Familien zum gleichen Preis hätte kaufen können. [215]

Pro-Euthanasie Bearbeiten

Während des Euthanasieprogramms wird der Film Ich klage an wurde geschaffen, um eine Frau darzustellen, die von ihrem Ehemann gnädig getötet wird, um ihrer tödlichen Krankheit zu entgehen, und seinen anschließenden Prozess, um Pro-Euthanasie-Argumente zu inszenieren. [291] Es gipfelt in der Erklärung des Ehemanns, dass er ihnen Grausamkeit vorwirft, weil sie versucht haben, solche Todesfälle zu verhindern. [292]

Diese Situation stellte die Angelegenheit in das günstigste Licht, weit entfernt von den einsamen, unfreiwilligen Todesfällen der durch das Programm Getöteten unter einer sehr weiten Definition von "unheilbar krank". [293]

Stich-in-the-back-Legende Bearbeiten

Der Mythos "Stich in den Rücken", der behauptete, Deutschland sei im Ersten Weltkrieg nicht wirklich besiegt, sondern verraten worden, war ein wesentlicher Bestandteil der Bestätigung der Vorzüglichkeit Deutschlands. [2] Die Novemberrevolution und das daraus resultierende "November Deutschland" waren Gegenstand des Hasses gegen den Helden des Films Flüchtlinge kehrt "November Germany" mit seinem Gejammer und Schmeicheleien den Rücken, um sich dem wahren Deutschland zu widmen. [90] Alle Filme, die die Ära der Niederlage darstellen, tun dies aus der Sicht der Kriegsveteranen: in D III 38, ein Pilot weigerte sich, weiter zu kämpfen, als er von der Revolution hörte, da sie sich "wie Schweine benahmen" und über sein Opfer lachen würden, wenn er starb [90] in Pour le Mérite (Film) , ein Kriegsveteran verachtet Weimar und erklärt, er werde es stören, wann immer er kann [90] und in Auf Bewährung verlassen, wird das Volk als von pazifistischen Parolen korrumpiert dargestellt, während Soldaten unbeirrt standhalten. [90]

Die Demütigung Deutschlands in Versailles war für Hitler von großem Nutzen, sowohl innerhalb als auch außerhalb Deutschlands, wo viele Schaulustige mitfühlen. [2]

Zerstörung Deutschlands Bearbeiten

Ein gemeinsames Kriegsmotiv war, dass die Alliierten dieses Land wegen seiner Vorzüglichkeit zerstören wollten. Goebbels stellte es als den Einsatz des Krieges dar. [294] Er ließ die alliierte Forderung nach bedingungsloser Kapitulation an die Mauern der Städte kleben. [295] Die Bewährung der Woche'Die wöchentliche Wandzeitung behauptete wiederholt, Zitate zeigten, dass die Absicht der Alliierten darin bestand, Deutschland als starkes, vereintes und bewaffnetes Land zu zerstören. [296] Dies führte dazu, dass viele Soldaten davon überzeugt wurden, dass die demoralisierende Wirkung der Gräueltaten abgewehrt werden musste, weil sie um die Existenz ihres Volkes kämpften. [3]

Am Ende des Krieges argumentierte die totale Kriegspropaganda, dass der Tod besser sei als die Zerstörung, die die Alliierten anrichten wollten, die jedoch mit dem Tod enden würde. [297]

Die Propaganda behauptete ab 1933, dass Deutschland bedroht und angegriffen und verteidigungsbedürftig sei. [298]

In besetzten Ländern Bearbeiten

Diese Propagandalinie bereitete in den besetzten Ländern offensichtliche Schwierigkeiten. Die gegen diese Länder gerichtete Propaganda behauptete mit eklatanter Falschheit, die europäische und nicht die deutsche Kultur schützen zu wollen, insbesondere vor der Bedrohung durch den Kommunismus. [96] Zur gleichen Zeit, wie Plakate die französische Bevölkerung aufforderten, deutschen Soldaten zu vertrauen, forderten andere Plakate deutsche Soldaten auf, keine Freundschaft zu Kriegsgefangenen zu zeigen. [299] In ähnlicher Weise wurde deutschen Soldaten in der Ukraine gesagt, sie sollten ihre Herzen gegen hungernde Frauen und Kinder stählen, weil jedes ihnen gegebene Essen dem deutschen Volk gestohlen wurde und seine Ernährung gefährdete. [45]

Wenn Propaganda sowohl für die einheimische als auch für die ausländische Bevölkerung sichtbar sein musste, musste ein Gleichgewicht gefunden werden. Broschüren, in denen deutsche Frauen aufgefordert wurden, die Reinheit ihres Blutes vor ausländischen Zwangsarbeitern zu schützen, behaupteten auch, dass dies keine Manifestation der Verachtung für andere Nationen sei. [300]

Deutsche Institute in besetzten Ländern, insbesondere in Frankreich, versuchten, die germanische kulturelle Überlegenheit durch Kulturprogramme zu demonstrieren, die auch die Auswirkungen der Besatzung abschwächten und von den Plänen der Nazis ablenkten. [301] Laut dem Historiker Allan Mitchell konnte Hitler keine Schlussfolgerung darüber ziehen, wo die Franzosen und ihre Rassenreinheit in seiner Rassenhierarchie hingehören, da nach Hitlers Meinung "die Franzosen weder Untermenschen noch Arier waren". [158]

Das Reichsministerium für die besetzten Ostgebiete enthielt eine Hauptabteilung für Politik, die sich mit der Propaganda im Kampf gegen die Sowjetunion befasste. [302]

Totaler Krieg Bearbeiten

Frühe Erfolge ließen viele in Deutschland glauben, dass der Krieg mit Leichtigkeit gewonnen werden könnte. Rückschläge veranlassten Goebbels, Propaganda zu fordern, um das deutsche Volk zu härten und den Sieg nicht leicht erscheinen zu lassen. [48] ​​Schon zu Beginn der Luftschlacht um England mahnte er zur Vorsicht bei der Vorhersage des Sieges. [48] ​​Sein Das Reich Artikel forderte die Menschen auf, zu kämpfen, anstatt sich zu fragen, wie lange der Krieg dauern würde. [303] Dieser Prozess gipfelte in seiner Rede im Sportpalast, in der er zum totalen Krieg aufrief. [304] Das Publikum wurde sorgfältig nach seinen Reaktionen ausgewählt, um die Wirkung seiner Radiosendung zu maximieren. [184] Es wurde auch versucht, die Zivilbevölkerung dazu zu bewegen, Arbeitsplätze in der Kriegsproduktion anzunehmen. [48] ​​Ein Artikel, der zu Hitlers Geburtstag erschien, forderte Frauen zu größeren Anstrengungen als Geburtstagsgeschenk auf. [305] Goebbels nutzte das Attentat auf Hitler, um zu allergrößten Anstrengungen zu drängen. [306]

Der Film Kolberg Titelstadt im hartnäckigen Widerstand gegen die französischen Truppen der napoleonischen Kriege dargestellt, um im deutschen Volk Widerstand zu schüren. [307] Goebbels ordnete ausdrücklich die Nutzung der historischen Ereignisse für einen Film an, den er für die Verhältnisse Deutschlands als sehr geeignet ansah. [90] Der Film selbst kann als Beweis dafür gewertet werden, dass die Hoffnung für die deutsche Sache verloren ging [155] Er verherrlichte den Widerstand gegen den Tod, [308] und nur durch ein erfundenes militärisches Wunder wurde die Stadt im Film gerettet. [309]

Der Fall Italiens war nicht gut vorbereitet und hatte tiefgreifende Auswirkungen, ein Flugblatt zirkulierte sogar, das Analogien zwischen der deutschen und der italienischen Situation zeichnete. [48] ​​Eine Gegenbroschüre wurde verteilt, um den Unterschied hervorzuheben. [48]

Am Ende des Krieges nahm die Propaganda den einzig möglichen Weg: den Tod besser als die Niederlage zu erklären. [297] Theodore Kaufmans Buch von 1941 Deutschland muss untergehen wurde als signifikante Darstellung des amerikanischen Denkens behandelt, und es wurde behauptet, dass die Alliierten planten, Deutschland zu zerstückeln und zu zersplittern, seine Industrie wegzunehmen und 10 Millionen Deutsche in die Sklaverei zu verwandeln. [167] Propagandisten schilderten die Volkssturm als Ausbruch von Begeisterung und Widerstandswillen. [310] Das Reich stellte Berlin als bis zuletzt kämpfend dar, ohne Versprechungen von Wunderwaffen, die den Tag retten würden, wie es früher getan wurde. [311]

Die Forderung nach bedingungsloser Kapitulation nutzte Goebbels, um den deutschen Widerstand zu stärken, indem er auf das düstere Schicksal hinwies, das sie erwartete. [312]

Die Ende 1944 genehmigte und unterzeichnete Version des Morgenthau-Plans für die bevorstehende Besetzung Deutschlands lautete: "freut sich darauf, Deutschland in ein Land mit überwiegend landwirtschaftlichem und pastoralem Charakter zu verwandeln." [313] Nachrichten über den Plan wurden an die Presse durchgesickert. [314] [315] Joseph Goebbels sagte, dass "der Jude Morgenthau" Deutschland zu einem riesigen Kartoffelacker machen wollte. Goebbels nutzte den Morgenthau-Plan ausgiebig für seine Propagandamaschinerie. Die Überschrift des Völkischer Beobachter erklärte: "ROOSEVELT UND CHURCHILL STIMMEN DEM JÜDISCHEN MORDPLAN ZU!" [316]

Oberstleutnant John Boettiger sagte, die amerikanischen Truppen, die fünf Wochen lang gegen heftigen deutschen Widerstand kämpfen mussten, um die Stadt Aachen zu erobern, hätten sich bei ihm beschwert, der Morgenthau-Plan sei "den Deutschen dreißig Divisionen wert". [317]

Am 11. Dezember 1944 schickte OSS-Agent William Donovan Roosevelt eine Telegraphennachricht aus Bern, in der er ihn vor den Folgen warnte, die die Kenntnis des Morgenthau-Plans auf den deutschen Widerstand gehabt hatte. [318] Die Telegrafennachricht von Donovan war eine Übersetzung eines kürzlich erschienenen Artikels in der Neue Zürcher Zeitung.

Bisher haben die Alliierten der Opposition keine ernsthafte Ermutigung angeboten. Im Gegenteil, sie haben das Volk und die Nazis immer wieder durch veröffentlichte Äußerungen, entweder aus Gleichgültigkeit oder mit Absicht, zusammengeschweißt. Um ein aktuelles Beispiel zu nennen: Der Morgenthau-Plan gab Dr. Goebbels die bestmögliche Chance. Er konnte seinen Landsleuten schwarz auf weiß beweisen, dass der Feind die Versklavung Deutschlands plante. . Die Überzeugung, dass Deutschland von einer Niederlage nichts anderes zu erwarten hatte als Unterdrückung und Ausbeutung, ist immer noch vorherrschend, und das erklärt die Tatsache, dass die Deutschen weiter kämpfen. Es geht nicht um ein Regime, sondern um die Heimat selbst, und um das zu retten, muss jeder Deutsche dem Ruf folgen, egal ob Nazi oder Oppositioneller. [319]

Sorgloses Gerede Bearbeiten

Der Slogan "Der Feind hört zu" wurde verwendet, um das Sprechen über sensible Informationen zu verhindern, ein Slogan, der sagt, "Gerede ist Verrat" wurde aus Angst, dass die Leute ihn für Propaganda verwenden würden, nicht genehmigt. [48] ​​Die Presse musste davor gewarnt werden, den Eindruck zu erwecken, es seien überall Spione. [48]

Ein weiteres wichtiges Thema im Kontext der NS-Propaganda war die Verbindung mittelalterlicher Bildsprache mit zeitgenössischer NS-Ästhetik. Viele der damals verwendeten Propagandaplakate zeigten einen mittelalterlichen Ritter mit einem Hakenkreuzschild.

Das galt nicht nur für die Nazis, da viele andere europäische Länder und sogar die kaiserliche deutsche Regierung einige Formen mittelalterlicher Bilder verwendeten, sondern es war das NS-Regime, das mittelalterliche Bilder tatsächlich in einer Weise umsetzte, die sich mit ihren postklassischen Vorgängern gleichsetzte .

Eines der bekanntesten Beispiele dafür war Hitlers Selbstporträt von 1935 mit dem Titel Der Bannerträger ("Der Fahnenträger". Hitler ist darin in die Rüstung eines Ritters gekleidet, reitet auf einem Kriegspferd und trägt die Seekreuzfahne. Das ist genau die Art der Synthese zwischen zeitgenössischer und mittelalterlicher Bildsprache, die die Nazis der Zeit und des Mittelalters nutzten Auf diese Weise versuchten die Nazis, sich als die Rückkehr der Helden der deutschen Folklore darzustellen.

Die überwiegende Mehrheit der Stücke bezog jedoch keine spezifischen NS-Führer mit ein und ordnete einfach die Bildsprache der aktuellen Zeit der des Mittelalters zu. Ein weiteres markantes Beispiel ist das Bauernfest 1936, das einen riesigen Ritter zeigt, der einen kleinen Bauernhof vor Hammer und Sichel verteidigt. Bilder wie diese wurden in der Vorkriegszeit verwendet, um das deutsche Volk typischerweise dazu zu inspirieren, an die Programme und die Politik der Regine des Dritten Reiches zu glauben.In dieser Zeit der Turbulenzen wurden Sugg-Bilder entworfen, um die Unterstützung des Durchschnittsbürgers durch die Assoziation mit populären und kulturell bedeutsamen Bildern zu fördern.

Die meisten dieser Bilder spiegelten die militanteren Aspekte des Mittelalters wider. Als der Krieg selbst im Gange war, versuchten die Nazis, mehr als nur die Deutschen zu erreichen, indem sie kulturellen Stolz auf andere nordische Völker einbrachten. Die Nazis schufen bei der Rekrutierung von Soldaten aus Skandinavien Bilder, die sich speziell auf das Erbe der nordischen Wikinger bezogen.

So wie sie in Deutschland an das Erbe der Menschen appelliert hatten, versuchten sie, das Bild zu schaffen, dass die Nazis die Verkörperung der germanischen und nordischen Vergangenheit seien und dass sich jeder, der ihr kulturelles Erbe bewahren wollte, ihnen anschließen sollte.

Im Verlauf des Krieges richtete sich die Propaganda gezielter auf die Rekrutierung und verwendete immer weniger mittelalterliche Bilder, aber sie wurde in der Vorkriegszeit stark in der Vorbereitung und Konsolidierung der Macht durch die Nazis eingesetzt. Es ist immer noch während des Krieges selbst, aber etwas seltener. Als sich der Krieg gegen Deutschland wendete, bedeutete die harte Realität der Niederlage, dass der durchschnittliche deutsche Bürger weniger geneigt war, eine fantasievolle Darstellung eines Ritters zu unterstützen, sondern eher dazu neigte, eine realistische Darstellung eines deutschen Soldaten zu unterstützen. [320] [321] [322] [323]


Schlüsselwörter

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15 Heschel, Susannah, Der arische Jesus: Christliche Theologen und die Bibel im Nazi-Deutschland (Princeton: Princeton University Press, 2010)Google Scholar. Allgemeiner gesagt gibt es eine umfangreiche Literatur zur Geschichte der Dämonisierung der Juden durch die christlichen Kirchen: zB Chazan, Robert, Medieval Stereotypes and Modern Antisemitism (Berkeley: University of California Press, 1997) Google Scholar Cohen, Jeremy , Die Brüder und die Juden: Die Evolution des mittelalterlichen Antijudaismus ( Ithaca : Cornell University Press , 1982 ) Google Scholar Isaac , Jules , Die Lehre der Verachtung: Christliche Wurzeln des Antisemitismus ( New York : Holt, Rinehart und Winston , 1964 ) Google Scholar Kauffmann , Thomas , Luthers Juden: Eine Reise in den Antisemitismus ( Oxford : Oxford University Press , 2017 ) Google Scholar Michael , Robert , A History of Catholic Antisemitism: The Dark Side of the Church ( New York : Palgrave Macmillan , 2008 )CrossRefGoogle Scholar Miccoli , Giovanni , " Santa Sede, Questione ebraica e e Antisemitimo fra Otto e Novecento , " in Vivanti , Corrado , Hrsg., Storia d'Italia , Annali 11, vol. 2 (Turin: Einaudi, 1997), 1371 – 1577 Google Scholar Pierrard, Pierre, Juifs et catholiques français (Paris: Editions du Cerf, 1997) Google Scholar Valbousquet, Nina, „Tradition catholique et matrice de l'antisémitisme à l'époque contemporaine“, Revue d'Histoire Moderne & Contemporaine 62, 2/3 (2015): 63 – 88 CrossRefGoogle Scholar Blaschke, Olaf, Katholizismus und Antisemitismus im deutschen Kaiserreich (Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1999)CrossRefGoogle Scholar.

16 Sarfatti , Michele , Die Juden in Mussolinis Italien: Von der Gleichheit zur Verfolgung , John , und Tedeschi , Anne , trans. (Madison: University of Wisconsin Press, 2006)Google Scholar Klein, Shira, Italiens Juden von der Emanzipation zum Faschismus (New York: Cambridge University Press, 2018)CrossRefGoogle Scholar. Zu Italiens Rassengesetzen siehe Cavaglion, Alberto und Romagnani, Gian Paolo, Le interdizioni del Duce: Le leggi razziali in Italia (Turin: Claudiana, 2002) Google Scholar.

17 Die Debatten darüber, warum Mussolini seine antijüdische Kampagne initiierte, dauern an. Siehe zum Beispiel Fabre, Giorgio, Mussolini razzista: dal socialismo al fascismo, la formazine di un antisemita (Mailand: Garzanti, 2005) Google Scholar und Matard-Bonucci, Marie-Anne, L'Italie fasciste et la persécution des juif Paris: Perrin, 2007) Google Scholar.

18 Zu Landra siehe Gillette, Aaron, „Guido Landra and the Office of Racial Studies in Fascist Italy“, Holocaust and Genocide Studies 16, 3 (2002): 357 –75CrossRefGoogle Scholar.

19 Ein La Difesa della Razza und seine antisemitische Kampagne, siehe Francesco Cassata, ‘La Difesa della razza’: Politica, ideologia e immagine del razzismo fascista (Turin: Einaudi, 2008) Mariana Aguirre, “La Difesa Della Razza (1938–1943): Primitivismus und Klassizismus im faschistischen Italien“, Politik, Religion und Ideologie 16, 4 (2015): 370–90, 373 Foro , Philippe , „Racisme fasciste et antiquité: L'exemple de la revue 'La Difesa della Razza' (1938–1943)“, Vingtième Siècle: Revue d'histoire 78 ( 2003 ): 121 – 31CrossRefGoogle Scholar Loré , Michele , Anti-Semitismo e razzismo ne La difesa della razza, 1938–1943 ( Soveria Mannelli : Rubbettino , 2008 )Google Scholar Pisanty , Valentina , Hrsg., Educare all'odio: La difesa della razza, 1938–1943 ( Mailand : Bompiani , 2006 ) Google Scholar Rigano , Gabriele , „Romanità, cattolicità e razzismo: La Santa Sede e La Difesa della razza“, Cristianesimo nella Storia 33, 1 (2012): 45 – 88 Google Scholar Servi, Sandro, „Building a Racial State: Images of the Jew in the Illustrated Fascist Magazine, La Difesa della Razza, 1938–1943“, in Zimmerman, Joshua D., Hrsg., Juden in Italien unter der Faschisten- und Naziherrschaft, 1922 –1945 (Cambridge: Cambridge University Press, 2005), 114 –57CrossRefGoogle Scholar.

21 Siehe Kertzer, Päpste gegen die Juden.

22 Zum Vatikan und den Rassengesetzen siehe Kertzer, Papst und Mussolini.

23 Archivio Storico del Ministero degli Affari Esteri (Rom), Ambasciata Italiana presso la Santa Sede, geb. 102, Nr. 2454/923. Die Osservatore romano Artikel stellte fest, dass die Frage der Angemessenheit von La difesa della razza war der Kirche ein besonderes Anliegen, da nicht nur staatliche Schulen, sondern auch alle katholischen Privatschulen die Zeitschrift abonnieren mussten. Es verspottete die Veröffentlichung als eine „wissenschaftliche Parodie“. Bemerkenswert ist, dass die Osservatore romano Artikel wurde sofort in Italiens einflussreichster katholischer Tageszeitung neu veröffentlicht, L'Avvenire d'Italia (15. September 1938: 6).

24 Am 20. März, knapp zwei Wochen nach der Nachfolge von Pius XII La difesa della razza an die italienische Regierung über den italienischen Botschafter beim Heiligen Stuhl, Bonifacio Pignatti, eine Beschwerde, die Pignatti dann an den Außenminister Galeazzo Ciano (und den Schwiegersohn Mussolinis) richtete. Das Dokument mit dem Stempel „Visto dal Duce“ [gesehen vom Duce] (Telespresso Nr. 983/287, Archivio Storico del Ministero degli Affari Esteri [Rom], Affari Politici, 1931–1945, Santa Sede, geb. 45) Begleitet wurde sie von einer vierseitigen „Pro-Memoria“, in der die Beschwerden über die Abkehr der Publikation von der katholischen Lehre detailliert beschrieben wurden. Bemerkenswert ist, dass der Vatikan, jetzt unter Pius XII., seinen Unmut nicht öffentlich machte.

25 Giuseppe, Pensabene, „L'evoluzione e la razza: Cinquant'anni di polemiche ne ‚La civiltà cattolica‘“ La difesa della razza [fortan DR] 1, 2 (1938): 33.

26 Giuseppe Pensabene, „‚La Civiltà Cattolica‘ e gli ebrei“, DR 1, 3 (1938): 35–36.

27 „‚Santa Cecilia‘ von Raffaello“, DR 3, 2 (1939): 11–12 „Politica della famiglia e della razza“, DR, Bd. 3, nein. 2, (1939) S. 29–30 „Madri e bambini nell'arte italiana“, DR. 3, 4 (1939): 8–11.

28 Giuseppe Lucidi, „I papi e i medici ebrei“, DR 1, 4 (1938): 14.

29 „Le fonti dell'antigiudaismo italiano. Paolo IV. e la carta dei giudei“, DR 2, 10 (1939): 27–28 Paolo Guidotti, „Bolle pontificie contro gli ebrei“, DR 2, 16 (1939): 27–29 Salvatore Costanza, „Gli eterni nemici di Roma“, DR 2, 16 (1939): 30 M. C. Tentoni, „Gli ebrei nello stampo pontificio al tempo della Restaurazione“, DR 4, 23 (1941): 27–29.

30 „L'ebreo nell'arte“, DR 1, 4 (1938): 24.

31 Marro, Giovanni, „Giuda ebreo: Giuda negroide“, DR 5, 4 (1941): 16 – 20 Google Scholar.

32 Die Geschichte der Verleumdung des Talmuds als Epizentrum des jüdischen Bösen wurde von Fausto Parente, „La Chiesa e il Talmud“, in Storia d'Italia, Annali 11, Bd. 2, Gli ebrei in Italien, Corrado Vivanti, Hrsg. (Turin: Einaudi, 1997) und Stow, Kenneth, „The Burning of the Talmud in 1553, in the Light of Sixteenth Century Catholic Attitudes to the Talmud“, Bibliothèque d'humanisme et Renaissance 34, 3 (1972): 435 –59Google Gelehrter.

33 „Talmud“, DR 1, 4 (1938): 10–11 Bagni, Mario De‘, „Luigi Chiarini e la ‚teoria del giudaismo‘“, DR 1, 5 (1938): 14Google Scholar „Le due bocche d'Israele: Da Talmud“, DR 1, 5 (1938): 15–16.

34 Louis Veuillot (1813–1883) war der Herausgeber von Frankreichs einflussreicher ultramontaner katholischer Zeitschrift, L'Univers, und ein von Papst Pius IX. sehr geschätzter Mann. Weitere Informationen finden Sie unter Howard. , Thomas Albert The Pope and the Professor: Pius IX., Ignaz von Dollinger, and the Quandary of the Modern Age ( New York : Oxford University Press , 2017 ), 122CrossRefGoogle Scholar and O'Malley , John W. , Vatican I: The Council and the Making of the Ultramontane Church (Cambridge: Harvard University Press, 2018)CrossRefGoogle Scholar, 61 et passim.

35 Begni, Mario De’, „Cristo e i cristiani nel Talmud“, DR 2, 14 (1939): 8 – 10 Google Scholar „Come gli ebrei Considerano la donna non ebrea“, DR 2, 14 (1939): 22–23.

36 Begni, Mario De', „Le fonti dell'antigiudaismo italiano, Bernardino da Feltre ei Frati minori“, DR 2, 7 (1939): 35 – 36 Google Scholar Veltroni, Pietro, „Monte San Savino e la cacciata dei giudei nel 1799 ”, DR 2 , 8 ( 1939 ): 15 – 16 Google Scholar Cioli , M. , “ Santi della razza italiana. Bernardino da Feltre“, DR 2, 23 (1939): 12 – 14 Google Scholar Gurrieri, Ottorino, „San Paolo e i giudei“, DR 4, 17 (1941): 10 – 11 Google Scholar.

37 Callari, Francesco, „L'ebreo non si assimila“, DR 1, 6 (1938): 20–21 Google Scholar.

38 Sottochiesa, Gino, „Ebrei convertiti“, DR 3, 19 (1940): 18 – 23 Google Scholar. Die Civilità cattolica Rezension zu Sottochiesas Buch findet sich 1938, I: 460.

39 „‚L'Arianizzato‘ alle porte del paradiso“, DR 6, 3 (1942): 3. Der Cartoon ist einer französischen Zeitung entnommen.

40 Macri, Filippo, „Come gli ebrei tentarono d'impadronirsi del patrimonio della Chiesa“, DR 2, 5 (1939): 39 – 40 Google Scholar Trizzino, A., „Battesimi e converti di ebrei“, DR 2, 9 ( 1939 ): 27 – 28 Google Scholar „Questionario“, DR 2, 10 (1939): 42 Savelli, Giovanni, „Introduzione: Storia dell'esilio“, DR 6, 1 (1942): 12 – 13 Google Scholar.

41 Zumaglini, Cesare, „Il sacrilegio dell'ostia“, DR 2, 5 (1939): 24 – 25 Google Scholar Almirante, Giorgio, „Che la diritta via era smarrita“, DR 5, 13 (1942): 9 – 11 Google Scholar. Die vielen Artikel gefunden in La difesa dem jüdischen Ritualmord gewidmet sind, werden in Kertzer und Mokosch, „Mittelalter in der Moderne“ untersucht.

42 „Invito alla meditazione“, DR 6, 14 (1943): 22. Das Titelbild der Zeitschrift des Juden mit Messer und Revolver wird einer russischen Wochenzeitung von 1907 zugeschrieben.

43 Steigmann-Gall, Heiliges Reich, 125–26.

44 Philipp Ruprecht, „Schöpfung“, Der Stürmer (1936) 1: 1.

45 Julius Streicher, „Der Papst leugnet das Gottesgesetz“, Der Stürmer (1938) 34: 1–2.

46 Julius Streicher, „Unser Glaube“, Der Stürmer (1937) 1: 1–2.

47 Julius Streicher, „Als Religion getarntes Verbrechertum“, Der Stürmer (1942) 34: 1–2.

48 Döblin, bekannt für seinen experimentellen Roman Berliner Alexanderplatz, war einer der führenden Vertreter der Moderne in der deutschsprachigen Literatur, was seinen Feindstatus in den Augen der Nazis noch verstärkte.

49 Julius Streicher, „Die große Täuschung“, Der Stürmer (1940) 37: 1–2.

50 „Wofür Katholiken beten sollen“, Der Stürmer (1934) 7: 5.

51 Philipp Ruprecht, „Preisausschreiben“, Der Stürmer (1935) 34: 1.

52 Philipp Ruprecht, „Ostern“, Der Stürmer (1933) 15: 1.

53 Philipp Ruprecht, „Kreuzigung“, Der Stürmer (1939) 4: 1.

54 Philipp Ruprecht, „Erlösergeburt“, Der Stürmer (1933) 51: 1.

55 „Der Teufel im Priesterrock“, Der Stürmer (1938) 27: 3.

56 Christa-Maria Rock, „Juda und christliche Konfessionen“, Der Stürmer (1937) 11: 6.

57 „Priester und Pfaffen“, Der Stürmer (1936) 14: 7.

58 Ernst Hiemer, „Dem Volke verloren“, Der Stürmer (1936) 30: 1–2.

59 L. Franz, „Kirche und Jude“, Der Stürmer (1940) 18: 8.

60 Hans Eisenbeiß, „Judenfeindliche Päpste“, Der Stürmer (1942) 35: 6.

61 Hans Eisenbeiß, „Die Juden unter Papst Paul IV“, Der Stürmer (1943) 49: 4.

62 Siegfried Götze, „Dr. Martin Luther und Juda“ Der Stürmer (1941) 22: 3.

63 Julius Streicher, „Sie hassen das Kreuz“, Der Stürmer (1943) 51: 4.

64 „Die Predigt“, Der Stürmer (1935) 49: 8.

65 Rosenberg gehörte zu den führenden Nazi-Ideologen. Er gab die Zeitung der NSDAP heraus, die Völkischer Beobachter, von 1923 bis 1938, und in seinem Bestseller, Der Mythos des zwanzigsten JahrhundertsEr förderte die Idee, dass das Christentum in Deutschland durch einen nationalen, nordischen Glauben von Blut und Boden ersetzt werden sollte. Steigmann-Gall argumentiert, dass Rosenbergs Einfluss von Kirchenhistorikern stark überschätzt wurde, die daran interessiert sind, die antichristlichen Referenzen der Nazis zu zeigen (Heiliges Reich, 91). Für eine gegenteilige Meinung siehe Hexham, Irving, „Inventing ‚Paganists‘: A Close Reading of Richard Steigmann-Gall’s The Holy Reich“, Journal of Contemporary History 42, 1 (2007): 59 – 78 CrossRefGoogle Scholar.

66 Karl Holz, „War Christus Jude?“ Der Stürmer (1938) 49: 1–4.

67 Julius Streicher, „Der falsche Glaube“, Der Stürmer (1944) 35: 1–2.

68 Philipp Ruprecht, „Die ‚Heilige‘ Schrift“, Der Stürmer (1936) 44: 1.

69 „Das Alte Testament“, Der Stürmer (1940) 46: 5.

70 „Kampf des Stürmers“, Der Stürmer (1936) 51: 1.

71 Zu Streichers Verachtung von Intellektuellen und insbesondere von Universitätsprofessoren siehe Roos, Julius Streicher und „Der Stürmer“, 114.

72 La Civiltà cattolica half, den Weg für die Annahme der italienischen Rassengesetze einen Monat vor ihrer ersten Verabschiedung vorzubereiten, indem sie ähnliche, kürzlich angekündigte ungarische antisemitische Maßnahmen lobte. Die vom Vatikan überwachte Zeitschrift warnte die Leser vor dem „messianischen Verlangen der Juden nach Weltherrschaft“ und stellte die Maßnahmen, die Ungarn erließ, denen einer „vulgären, fanatischen … rassistischen“ Art gegenüber (Mario Barbera, „La questione dei giudei in Ungheria, ” Civiltà cattolica III [1938]: 146–53). Zur Untersuchung des Umgangs der katholischen Presse mit dieser Frage zum Zeitpunkt der ersten Verkündung der italienischen Rassengesetze siehe Kertzer, Papst und Mussolini, 316–20.

73 Eine sechsspaltige Doppelseite in Mussolinis Zeitung, Il Popolo d'Italia, im folgenden Jahr („Pio XII esalta le grandi figure di San Francesco e Santa Caterina“, 6. Mai 1940: 3) schilderte ekstatisch die Teilnahme des Papstes an einer kirchlichen Zeremonie zur Feier der Erschaffung der beiden neuen Nationalheiligen. Stolz saßen in der ersten Reihe verschiedene faschistische Würdenträger sowie viele Kardinäle. Nach der Zeremonie stellten sich die Großen des faschistischen Regimes auf, um den Ring des Papstes zu küssen. Im nächsten Jahr, als der Krieg tobte, wurde in Assisi eine ähnliche Zeremonie abgehalten, mit Il Popolo d'Italia begeistert die Kombination von Gottesdienst und der damit verbundenen faschistischen Versammlung unmittelbar danach („Le feste francescane di Assisi: Il solenne rito mistico e guerriero“, 5.10.1941: 3). Die Ehe des faschistischen Regimes mit der katholischen Kirche durch die beiden neuen Schutzheiligen dauerte bis zum Sturz Mussolinis an. Noch im Mai 1943, zwei Monate vor der Landung der Alliierten auf italienischem Territorium, nutzte der Primas von Venedig, Kardinal Adeodato Piazza, den Tag der Heiligen Katharina, um den italienischen Truppen seinen öffentlichen Segen zu erteilen: „Ganz Italien ist stolz auf Sie, es weiß womit Macht du der Arroganz des Feindes im Wege stehst, weiß es, dass du dich aus Pflichtgefühl vor höchsten Opfern nicht scheuen wirst.“ Die Bemerkungen, zitiert am 9. Mai 1943 in der katholischen Tageszeitung Roms, L'Avvenire di Roma, wurden vom italienischen Botschafter beim Heiligen Stuhl dem Propagandaministerium begeistert berichtet (Archivio Storico del Ministero degli Affari Esteri [Rom], Affari Politici, 1931–1945, Santa Sede, geb. 68, Tel. 1553). Zur faschistischen Verwendung der neuen Heiligentage siehe auch Parsons, Gerald, „A National Saint in a Fascist State“, Journal of Religious History 32, 1 (2008): 76 – 95 CrossRefGoogle Scholar.

74 Emilio Gentiles Arbeit, die in seiner Langzeitstudie zum Fall des italienischen Faschismus verwurzelt ist, war hier besonders einflussreich: Die Sakralisierung der Politik im faschistischen Italien, Keith Botsford, trans. (Cambridge: Harvard University Press, 1996) und „Faschismus als politische Religion“. Zeitschrift für Zeitgeschichte 25, 2 (1990): 229–51. Siehe neben anderen einflussreichen Werken Hans Maier, Hrsg., Totalitarismus und politische Religion: Konzepte zum Vergleich von Diktaturen (London: Routledge, 2004) und Griffin, Roger, Fascism, Totalitarianism and Political Religion (New York: Routledge, 2005)Google Scholar. Für deutschsprachige Arbeiten zum Nationalsozialismus als politische Religion siehe Bärsch , Claus-Ekkehard , Die politische Religion des Nationalsozialismus: Die religiöse Dimension Der NS-Ideologie in den Schriften von Dietrich Eckhart, Joseph Goebbels, Alfred Rosenberg und Adolf Hitler ( München : Wilhelm Fink , 1998 ) Google Scholar Behrenbeck , Sabine , Der Kult um die toten Helden. Nationalsozialistische Mythen, Riten und Symbole 1923 bis 1945 ( Vierow : SH-Verlag , 1996 )Google Scholar Ley , Michael und Schoeps , Julius H. , Hrsg., Der Nationalsozialismus als politische Religion ( Bodenheim : Philo , 1997 )Google Scholar Vondung , Klaus , Magie und Manipulation: Ideologischer Kult und politische Religion des Nationalsozialismus ( Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht , 1971 )Google Scholar .

75 Adamson, Walter L., „Fascism and Political Religion in Italy: A Reassessment“, Contemporary European History 23, 1 (2014): 43 – 73 CrossRefGoogle Scholar, 56.


Wie die Nazis die Olympischen Spiele 1936 in Berlin zu einem Propagandasieg machten

Der pensionierte US-Armeegeneral Charles Hitchcock Sherrill hätte sich nicht so freuen sollen, Adolf Hitler 1935 zu treffen.

Die Aufgabe von Sherril, die vom Internationalen Olympischen Komitee entsandt wurde, bestand darin, der deutschen Politik ein Ende zu setzen, die Juden von den Olympischen Spielen, die es im folgenden Jahr in Berlin ausrichtete, verbietet. Stattdessen kam er mit einem glühenden Bericht über den Führer — zurück und einem Versprechen von Hitler, mindestens einen “token Jude” bei den Spielen einzubeziehen.

1931 hatte Berlin zunächst die Möglichkeit, die bevorstehenden Olympischen Spiele auszurichten. Dies war ein Signal für die Rückkehr des Landes auf die globale Bühne nach Jahren als internationaler Ausgestoßener nach dem Ersten Weltkrieg.

Aber kurz nachdem Hitler 1933 die Macht übernommen hatte, begannen sich in Großbritannien und den Vereinigten Staaten Proteste gegen Deutschlands offizielle antisemitische öffentliche Ordnung zu bilden. Die Leute waren empört darüber, dass der Gastgeber der Spiele versuchte, jüdischen Sportlern die Teilnahme am internationalen Sportspektakel zu verbieten.

Im Herbst 1934 besuchte das Amerikanische Olympische Komitee (AOC) Berlin und entsandte als Vertreter seinen Präsidenten Avery Brundage.

Doch wie der deutsche Autor Oliver Hilmes in seinem neuen Buch „Berlin 1936: Sechzehn Tage im August“ schreibt, war die offizielle Reise des Sportdelegierten in die deutsche Hauptstadt eine Farce.

Brundage war schließlich selbst ein bekennender Antisemit, der auf seiner Reise den Vorurteilen gegenüber jüdischen Sportstars wenig Beachtung schenkte. Stattdessen empfahl er dem AOC, Deutschlands Einladung zur Olympiade 1936 einfach anzunehmen und gleichzeitig das bestehende Verbot jüdischer Sportler aus deutschen Sportvereinen zu ignorieren.

Angesichts des internationalen Drucks und der wachsenden moralischen Empörung schickte das IOC eine eigene Delegation, um eine andere Lösung zu finden.

Aber der IOC-Delegation ging es nicht besser als Brundage. Tatsächlich schien Sherrill, der den zweiten Lösungsversuch für den Antisemitismus leitete, eine persönliche Faszination für Hitler zu haben.

Nach seinem Besuch in Berlin schrieb Sherrill sogar an US-Präsident Franklin D. Roosevelt und lobte die persönliche Bescheidenheit, die beeindruckende körperliche Verfassung und den aufrechten moralischen Charakter des Führers, wie er es nannte.

„[Amerikanische Sportfunktionäre] wie Charles Hitchcock Sherrill und Avery Brundage waren große Bewunderer von Hitler“, erklärt Hilmes in einem Telefonat aus seinem Haus in Berlin. „Für sie stand außer Frage, dass die USA zu den Olympischen Spielen 1936 nach Deutschland kommen würden. Hitler hatte also wirklich ein sehr leichtes politisches Propagandaspiel.“

Das Buch von Hilmes wurde kürzlich anlässlich der Winterspiele 2018 in Pyeongchang in Südkorea veröffentlicht.

Geschrieben in dritter Person, im Präsens-Tagebuchformat, vermischt die Erzählung das Banale mit dem Spektakulären, das Glamouröse mit dem Politischen und den sportlichen Ruhm mit Klatsch und Promi-Unfug. Das Buch stellt die Ereignisse dieser historischen 16 Tage im August 1936 in Echtzeit nach.

Propaganda vom Feinsten

„Die Olympischen Spiele 1936 waren für die Nazis ein Höhepunkt der Macht und des internationalen Einflusses, weil sich Deutschland als friedliebendes, aufgeschlossenes und tolerantes Land präsentierte“, sagt Hilmes. “Die verschiedenen Sportler und Diplomaten, die nach Berlin kamen, waren sehr beeindruckt von dem, was sie sahen. Es war also ein enormer Propagandaerfolg.“

Hilmes glaubt, dass die Propaganda aus zwei Gründen erfolgreich war. Erstens, weil das Ausmaß der Veranstaltung mit nichts im modernen internationalen Sport zu vergleichen war. Die Olympischen Spiele, die 1932 in Los Angeles ausgetragen wurden, standen beispielsweise im Vergleich zur schieren Grandiosität der Berliner Spiele in den Schatten.

Zweitens hatten die Spiele eine globale Medienreichweite. Sie waren die ersten, die – per Radio – live an ein weltweites Publikum übertragen wurden. An dem sportlichen Wettbewerb nahm ein Presseteam von 1800 Journalisten aus 59 Ländern teil.

„Die Nazi-Diktatur versuchte, ein globales Publikum mit rein technischen Details zu überwältigen, damit sie Berlin der Welt zeigen konnte“, sagt Hilmes. "Dieser Mechanismus, Menschen zu überwältigen, hat wirklich funktioniert."

Doch hinter der öffentlichen Fassade aus rauschenden Partys und feierlicher Wohlfühlatmosphäre lag in Berlin, damals drei Jahre nach einer faschistischen Diktatur, eine unheimlichere Erzählung unter der Oberfläche.

Deutschland plante bereits einen weiteren Weltkrieg. Und indem Hitler Spanien – über seinen rechtsextremen faschistischen Diktator General Francisco Franco – militärische und finanzielle Hilfe gewährte, trug er auch dazu bei, den Beginn des spanischen Bürgerkriegs zu stimulieren.

Die kultische Verehrung der Nazi-Macht in ganz Deutschland während dieser Jahre bedeutete, dass der deutsche öffentliche Diskurs immer ein etwas doppelseitiges machiavellistisches Gedankenspiel war.

Es überrascht daher kaum, dass die Verhandlungen zwischen Hitler und Sherrill, in denen es um die mögliche Teilnahme jüdischer Sportler und ihre mögliche Diskriminierung ging, auf zynische und betrügerische Weise geführt wurden.

Tatsache, Fiktion, Sport, Politik und Propaganda überschnitten sich ständig.

Hitler hat Sherrill unverhohlen angelogen. Die Linie des Führers war, dass Juden nicht per se diskriminiert, sondern lediglich vom deutschen Volk getrennt behandelt würden. Folglich dürfen sie nicht als Mitglieder der deutschen Olympiamannschaft antreten.

Sherrill wusste jedoch, dass er nicht in die Vereinigten Staaten zurückkehren konnte, indem er einfach eine unmissverständliche offizielle antisemitische Linie von Nazi-Deutschland akzeptierte. Und so drohte er Hitler mit einem Ultimatum: Wenn die Deutschen weiter auf dieser antijüdischen Position beharren, würde das IOC Berlin die Olympischen Spiele wegnehmen.

Ein Jude, der sie alle repräsentiert

Als größte Sportnation der Welt und eine große Weltsupermacht wusste Hitler, dass er die Amerikaner an Bord brauchte. Ein Kompromiss wurde erzielt: Das NS-Regime forderte die jüdischen Sportverbände in Deutschland auf, einen Vertreter für die deutsche Mannschaft zu ernennen. So war die Idee des „Scheinjuden“ für die Olympischen Spiele 1936 geboren.

„Die Strategie des Scheinjuden wurde von den Amerikanern entwickelt und nicht von den Nazis“, erklärt Hilmes. „Die Frage, die sich die internationale Gemeinschaft zu dieser Zeit immer wieder stellte, war: Wie würde Nazi-Deutschland jüdische Sportler und jüdische Menschen behandeln?

“Und so entwickelten die amerikanischen Sportfunktionäre die Idee, dass Deutschland ein oder zwei jüdische Sportler in seine Olympiamannschaft aufnehmen sollte. Und das würde reichen, um die Amerikaner zu überzeugen, nach Berlin zu kommen“, sagt er.

„Hitlers Sportfunktionäre sagten, okay, wir nehmen einen symbolischen Juden, und das war der Preis, den Deutschland zahlen musste, damit die USA nach Berlin kamen“, fügt Hilmes hinzu. "Und so kamen die USA nach Berlin und Hitler hatte seinen Sieg."

Bei den Berliner Spielen war die 26-jährige Helene Mayer die sogenannte „Token-Jude“. Die junge jüdische Athletin gab sogar den Nazi-Gruß, als sie die Silbermedaille im Fechten der Frauen erhielt, die sie bei den Olympischen Spielen für Deutschland gewann.

Mayers historisches Erbe ist umstritten. Für manche gilt der jüdische Sportler heute als Verräter an Juden – als Kollaborateur Nazideutschlands, der persönlichen Ehrgeiz über moralische Werte stellt. Für andere wird Mayer als tragische Figur gesehen, lediglich als unschuldiger Zuschauer, der in einem zynischen Propagandaspiel manipuliert wurde, das sowohl dem Nazi-Regime als auch dem IOC zu dieser Zeit entsprach.

Könnte es anders kommen, wenn Mayer die Einladung der Nazis zum internationalen Sportwettbewerb abgelehnt hätte?

„Das ist schwer zu sagen“, sagt Hilmes. „Aber stellen wir uns für einen Moment vor. Wenn Helene Mayer nicht angetreten wäre und die Vereinigten Staaten nicht an den Olympischen Spielen im Sommer 1936 teilgenommen hätten, wäre der Propagandasieg für Nazi-Deutschland sicherlich viel, viel kleiner gewesen.“

„Also haben Leute wie Helene Mayer während dieser Spiele leider eine große Rolle in Hitlers Propaganda [Krieg] gespielt“, fügt Hilmes hinzu.

Der Star der Nazi-Olympiade war ‘der Neger’

Mayer war vielleicht Deutschlands jüdischer Star der Berliner Spiele von 1936. Aber der am meisten diskutierte Sportstar auf der ganzen Welt war in diesem Sommer ein 22-jähriger amerikanischer Sprinter: Jesse Owens.

Der junge Afroamerikaner aus Oakville, Alabama, erlangte durch den Gewinn von vier Goldmedaillen bei den Spielen internationalen Ruhm und Bekanntheit. Er belegte den ersten Platz über 100 Meter, 200 Meter, Weitsprung und die 4 x 100 Meter Staffel.

Die öffentliche Linie in Nazi-Deutschland zu dieser Zeit bestand darin, Owens' Errungenschaften mit großem Enthusiasmus zusammen mit dem Rest der Welt anzufeuern.

Aber privat war die Nazi-Hierarchie wütend darüber, einen Sieg eines Afroamerikaners auf deutschem Boden öffentlich ertragen und bejubeln zu müssen – hauptsächlich, weil diese Erzählung im Widerspruch zu einem der zentralen Mieter der Nazi-Ideologie stand. Die Nazis glaubten an eine sozialdarwinistische Hierarchie und einen Rassenkrieg, in dem Arier als die Stärksten und Stärksten galten, Nichtweiße schwach und Juden als Untermenschen galten.

Hilmes’ Buch erinnert an einen Vorfall während der Spiele, bei dem ein Mitglied der NSDAP Hitler kausal fragte, ob er sich zu Werbezwecken mit Owens fotografieren lassen dürfe. Der Führer knurrte bei dem Vorschlag zurück und drückte seinen Ekel bei dem bloßen Gedanken aus, dem, was er als „diesen Neger“ bezeichnete, die Hand zu schütteln. Hitler fügte dann hinzu, dass sich die Amerikaner "schämen sollten, Neger ihre Medaillen gewinnen zu lassen".

Hilmes’ Wälzer entnimmt den offenen Tagebüchern von Joseph Goebbels, dem damaligen Nazi-Propagandaminister, einen Großteil des Materials über Hitlers Reaktion auf Owens’ Sieg.

„Wir müssen unterscheiden zwischen dem, was Goebbels in sein Tagebuch schrieb, was Hitler zu seinen engen Freunden sagte und was in der Öffentlichkeit [über Jesse Owens] passierte“, erklärt der Historiker. „In den Augen der deutschen Öffentlichkeit war Owens der Star dieser Spiele. In den deutschen Zeitungen gab es keinen einzigen Hinweis auf Rassismus gegen Jesse Owens.“

Bis zu seinem Tod dachte Jesse Owens, Hitler behandelte ihn besser als Präsident Roosevelt

In der Tat, wie Hilmes in seinem Buch immer wieder betont, enthielten deutsche Zeitungen zu dieser Zeit unzählige charmante Geschichten, in denen die sportlichen Leistungen von Jesse Owens gelobt wurden. Dies hielt eine Fantasieerzählung aufrecht, dass Nazi-Deutschland eine aufgeschlossene, tolerante und liberale Nation war.

„Das war eine sehr zynische Strategie“, sagt Hilmes, „und spiegelte nicht das, was damals in Deutschland geschah. Die wahre Wahrheit über Nazi-Deutschlands Gedanken über Jesse Owens können Sie in Joseph Goebbels' Tagebuch lesen.“

„Aber bis zu seinem Tod dachte Jesse Owens, Hitler würde ihn besser behandeln als Präsident Roosevelt“, fügt Hilmes hinzu. „Das zeigt uns, wie perfekt die Nazi-Propaganda funktioniert hat.“

Spiele, mit einem KZ nur einen Steinwurf entfernt

Dieser ständige Strom zynischer Propaganda wurde jedoch nicht nur verwendet, um die offizielle antisemitische Politik Nazi-Deutschlands oder seine militärischen Ambitionen nach Weltherrschaft zu verbergen.

Bereits 1936 hatten die Nazis mit dem Bau von politischen Gefängnissen und Arbeitslagern in der Nähe von Berlin begonnen. Diese wurden absichtlich gebaut, um diejenigen inhaftieren zu können, die das Dritte Reich als Bedrohung für die NS-Ideologie ansah.

Ein solches Konzentrationslager, Sachsenhausen, war bereits im Sommer 1936 nur 35 Kilometer nördlich von Berlin im Bau.

Obwohl offiziell kein Vernichtungslager, starben schätzungsweise 30.000 Häftlinge während des Zweiten Weltkriegs in Sachsenhausen.

Ursprünglich für Kriminelle und politische Gegner gebaut, landeten später auch Juden in Sachsenhausen.

Im Laufe der Lagerzeit schwankte die Zahl der jüdischen Häftlinge in Sachsenhausen. Die jüdische Bevölkerung stieg von 21 Anfang 1937 auf 11.100 Anfang 1945. Während der Reichspogromnacht im November 1938 ordnete SS-Führer Heinrich Himmler die Verhaftung von bis zu 30.000 Juden an, fast 6.000 wurden nach Sachsenhausen deportiert.

„Im Sommer 1936 begannen die Nazis mit dem Aufbau des Lagers [Sachsenhausen]“, erklärt Hilmes, „aber die meisten internationalen Besucher im Herbst 1936 wussten nicht, was im Norden Berlins vor sich ging.“

Einer der Hauptgründe, warum die deutsche Presse während der Olympischen Spiele so blitzsauber erschien, war die begrenzte Verfügbarkeit von Der Stürmer – dem wöchentlichen antisemitischen Nazi-Propaganda-Sprachrohr, das sich ganz dem Angriff auf Juden in Deutschland widmete.

1923 von Julius Streicher gegründet, hatte die Boulevardzeitung Mitte der 1930er Jahre fast eine halbe Million Leser.

„Der Stürmer war wirklich die vulgärste antisemitische Zeitung im nationalsozialistischen Deutschland“, sagt Hilmes. "Es war so vulgär, dass selbst Joseph Goebbels einiges in der Zeitung peinlich war."

Zu den typischen Geschichten, die in der Wochenzeitung erschienen, gehörten Geschichten, die moralische Panik auslösten und warnten, dass „arische“ Mädchen von älteren nymphomanen jüdischen Männern vergewaltigt würden.

Die Zeitung stellte die Veröffentlichung während der 16 Tage der Olympischen Spiele nicht vollständig ein, aber die offizielle NS-Politik verbot während dieser Zeit den Verkauf auf den Straßen Berlins.

„Die Nazis haben beschlossen, den Stürmer während der Olympischen Spiele nicht zu verkaufen, weil ihn die internationalen Touristen hätten lesen können“, sagt Hilmes. „Die Nazis wollten nicht, dass sie die wahren Dinge sehen, die damals in Deutschland passierten.“

Natürlich ist der Sommer 1936 nicht das einzige Mal im 20. Jahrhundert, dass die Olympischen Spiele im Namen der Politik gekapert wurden.

Während der Spiele 1972 in München nahm die palästinensische Terrorgruppe Schwarzer September elf israelische Olympiamannschaftsmitglieder als Geiseln, die anschließend zusammen mit einem deutschen Polizisten ermordet wurden.

1980 boykottierten die USA die Olympischen Spiele in Moskau. 1984 boykottierten die Sowjetunion und andere Ostblockstaaten die Spiele von Los Angels auf ähnliche Weise. Diese Boykotte waren Ausdruck der Spannungen auf Messers Schneide in den letzten Tagen des Kalten Krieges.

Können uns die Olympischen Spiele von 1936 etwas für unsere heutige Zeit lehren?

„Eine der Lehren, die man aus den Olympischen Spielen 1936 ziehen konnte, ist, dass der Sport nicht als Instrument der internationalen Politik eingesetzt werden sollte“, sagt Hilmes.

Hilmes hat starke Ansichten über die WM 2022 in Katar.

„Die WM 2022 in Katar ist wirklich ein lächerliches [Spektakel]“, sagt Hilmes. "Es gibt keine Fußballtradition in Katar, einem fragwürdigen Land, dem vorgeworfen wird, den internationalen Terrorismus zu finanzieren, und in dem homosexuelle Aktivitäten mit dem Tod bestraft werden."

„Ich glaube, dass dort kein liberal-demokratisches Land etwas zu suchen haben sollte“, schließt der Historiker.

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5 Beispiele antijüdischer Propaganda in Nazi-Deutschland - Geschichte


Propaganda stand im Mittelpunkt des nationalsozialistischen Deutschlands. Diese Seite ist eine Sammlung englischer Übersetzungen der Nazi-Propaganda für den Zeitraum 1933-1945, Teil einer größeren Site über deutsche Propaganda. Ziel ist es, den Menschen zu helfen, die großen totalitären Systeme des 20. Jahrhunderts zu verstehen, indem ihnen der Zugang zu Primärmaterial ermöglicht wird. Das Archiv ist umfangreich. Wenn du etwas Bestimmtes suchst, probiere das Suchfunktion. Weitere Informationen zum Deutschen Propagandaarchiv finden Sie in den FAQ .

Mein Buch Bending Spines: Die Propaganda von Nazi-Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik(Michigan State University Press, 2004) bietet eine Analyse eines Großteils des Materials über das Deutsche Propagandaarchiv. Die Hardcover-Ausgabe ist vergriffen, aber die Taschenbuch Auflage bleibt verfügbar. Mein neuestes Buch ist Wegweisende Reden des Nationalsozialismus (Texas A&M University Press). Es ist als Hardcover- und Taschenbuchausgabe erhältlich.


Wie die Nazis den Antisemitismus „normalisiert“ haben, indem sie an Kinder appelliert haben

Eines Nachts, vor etwa 30 Jahren, folgte Kenneth Rendell dem Besitzer eines Militärladens außerhalb Londons durch eine Seitentür in den Laden. Es war stockfinster, und Rendell stieß mit etwas zusammen. “Ich stehe nur da und warte darauf, dass er das Licht anmacht und den Wecker ausmacht,”, sagt er. “Als er das Licht anmachte, erschreckte es mich zu Tode.”

Rendell stand einer Schaufensterpuppe in der schwarzen Uniform eines in Dachau stationierten Nazi-SS-Offiziers gegenüber. Während andere Militäruniformen dazu neigen, beige und locker zu sitzen, wurde die Nazi-Uniform entworfen, um Menschen mit ihrer dunklen Farbe, silbernen Zierleisten, der roten Hakenkreuz-Armbinde und dem Totenkopf, der unter den Insignien auf der Mütze erscheint, zu erschrecken.  “Mir wurde klar, dass dies Propaganda ist,”, sagt er über die Uniform, ungefähr in der Mitte einer zweieinhalbstündigen Tour durch sein Museum, das etwa 30 Minuten westlich von Boston liegt. “Schau dir den Kopf des Schädels an. Das ist so erschreckend.”

Die Uniform war das erste deutsche Objekt, das Rendell, Gründer und Direktor des umfangreichen und sorgfältig kuratierten Museums des Zweiten Weltkriegs in Natick, Massachusetts, kaufte. Seine Sammlung umfasst 7.000 Artefakte und mehr als 500.000 Dokumente und Fotografien, und das Museum soll noch in diesem Jahr erweitert werden. Wenn Besucher von einem Abschnitt über das besetzte Europa um eine Ecke biegen, stehen sie plötzlich der Uniform gegenüber, ähnlich wie Rendell vor 30 Jahren.

“Ich wollte wirklich, dass das schockierend und aufdringlich ist,”, sagt er. “Die Leute gehen hier nicht schnell durch. Die Leute werden wirklich langsamer.”

“Aber die Deutschen—sie stehen Foursquare. Seht, Kinder, und die beiden vergleichen sich, Der Deutsche und der Jude. ” Aus Elvira Bauers Buch Trau keiner Fuchs auf grüner Heid und keinem Jud auf seinem Eid(Vertraue niemals einem Fuchs auf der grünen Heide und vertraue niemals einem Juden durch seinen Eid), 1936 Nürnberg: Stürmer Verlag. (Museum des Zweiten Weltkriegs, Boston)

Rendell, aufgewachsen in Boston, begann schon als Kind mit dem Sammeln. 1959 eröffnete er das Autogrammgeschäft für Autogramme und historische Dokumente, Briefe und Manuskripte, das er weiterführt. Zu seinen Kunden im Laufe der Jahre gehörten laut Nachrichtenberichten Bill Gates, Queen Elizabeth und die Kennedy-Familie. “Ich liebe seitdem jeden Tag als vorübergehender Besitzer der schriftlichen Aufzeichnungen der größten Helden und Schurken der Menschheit sowie der unzähligen Individuen, die bewusst oder unwissentlich Teil der Dramen der Geschichte wurden,” seine Website Aufzeichnungen.

Obwohl Rendell keine familiäre Verbindung zum Zweiten Weltkrieg hat, hat er eine riesige Sammlung zusammengetragen, und sein Museum, das im nächsten Jahr mit dem Bau eines neuen Gebäudes beginnen soll, zeigt die ernüchternden und erschreckenden Gegenstände geschmackvoll. Statt übermäßig kuratiert oder frivol zu wirken, trifft die Begegnung mit dieser Nazi-Uniform genau den richtigen Ton.

Eine der Botschaften von Rendells Museum und der Ausstellung “Antisemitism 1919�” (bis 31. Juli) der New-York Historical Society, die aus seiner Sammlung stammen, lautet, dass der Holocaust nicht aus dem Nichts entstanden ist es entstand aus einer langen und bösartigen Geschichte des europäischen Judenhasses.

Die Ausstellung, fügt Louise Mirrer, Präsidentin und CEO der New-York Historical Society, hinzu, „geht es um die Leichtigkeit, mit der die Rhetorik des Hasses, die sich gegen eine bestimmte Gruppe richtet, in diesem Fall natürlich die Juden durchdringen können“. einen nationalen Diskurs und werden für normale Menschen ‘normal’.”

Die Ausstellung umfasst mehrere Gegenstände mit Hitlers Handschrift, darunter einen Umriss aus einer Rede von 1939, Poster und Zeitungsausschnitte, einen Originaldruck der Nürnberger Gesetze und Schilder, die darauf hinweisen, dass Parkbänke für Juden verboten sind.

Diese “Normalisierung” ist jedoch vielleicht am deutlichsten in den hasserfüllten Spielsachen und Büchern, die für Kinder entworfen wurden. Die Ausstellung zeigt ein Buch aus dem Jahr 1938, dessen erste Seite lautet: “So wie es oft schwer ist, einen Fliegenpilz [einen giftigen Pilz] von einem essbaren Pilz zu unterscheiden, so ist es auch oft sehr schwer, den Juden als Betrüger und Verbrecher zu erkennen .” Das Buch mit dem treffenden Titel Der giftige Pilz, fügt hinzu: “Der Gott der Juden ist Geld.” Das ausgestellte Buch öffnet sich zu einer Illustration eines blonden Jungen mit Korb in der Hand, der als Frau einen Pilz hält, der an Renaissance-Heiligedarstellungen erinnert, weist auf den Pilz hin .

“Die stärkste Manifestation des Antisemitismus in der Ausstellung findet sich in den Kinderbüchern”, sagt Mirrer. “Antisemitismus muss wirklich zum frühestmöglichen Zeitpunkt in die Erziehung deutscher Kinder eingeführt werden.”

Der Jude als Rasseschänder, 1934 (The Museum of World War II, Boston)

Während Objekte in der Ausstellung, wie antisemitische Gesichter auf Aschenbechern oder Spazierstöcken, deren Griff aus einer verlängerten jüdischen Nase besteht, langjährige europäische Stereotypen widerspiegeln, veranschaulichen die Kinderbücher den Höhepunkt der stattgefundenen Desensibilisierung vor und während des Zweiten Weltkriegs.

“Du verlierst irgendwie die Fähigkeit, entsetzt zu sein. Und dann glaubst du es einfach,&8221 sagt Mirrer. “Derart entsetzliche Vergleiche über einen längeren Zeitraum ausgesetzt zu sein, hat selbst die wohlmeinendsten Menschen desensibilisiert, sodass Vergleiche wie der Jude und der giftige Pilz schließlich ‘normal erschienen.’”

Die Kinderbücher erwiesen sich als wirksames Mittel, um junge Deutsche davon zu überzeugen, dass Juden für das Land giftig seien. “Kinder müssen, wie wir aus der Lernforschung wissen, Vorurteile beigebracht werden”, sagt sie.

Rendell stimmt zu. “Hitler-Jugend-Rekruten waren fanatisch,” er sagt. Und diejenigen, die als Kinder mit den Büchern in Berührung kamen, übernahmen militärische Rollen. Das Museum von Rendell umfasst in seinen Sammlungen Spielzeugsoldaten, Puppen und ein Brettspiel, bei dem sich die Teile entlang eines Hakenkreuzes bewegen.

“Brettspiele und Spielzeug für Kinder dienten als eine weitere Möglichkeit, rassistische und politische Propaganda an die deutsche Jugend zu verbreiten,”  a Seite auf der Website des U.S. Holocaust Memorial Museum’. “Spielzeuge wurden auch als Propagandamittel verwendet, um Kinder zum Militarismus zu indoktrinieren.” Das Programm, das “ Millionen junger Deutscher gewann, wurde von 50.000 Hitlerjugend im Januar 1933 auf 5,4 Millionen Jugendliche im Jahr 1936 ausgeweitet, als die Deutschen “ Behörden haben konkurrierende Organisationen für Kinder aufgelöst, fügt die Website hinzu.

Rendell hat eine einzigartige Sammlung entwickelt, indem er Objekte mit Bezug zum Antisemitismus verfolgte, als nur wenige andere nach solchen Stücken suchten, sagt Mirrer. “Seine Sammlung spricht überzeugend für die Aussage unserer Ausstellung, wie sich Antisemitismus ungehindert in einer ganzen Gesellschaft ausbreiten kann”, sagt sie.

Rendell sagt, sein Museum sei das einzige, das er kenne, mit einer weltweiten Perspektive auf den Zweiten Weltkrieg. Andere Länder haben nationale Sammlungen und Perspektiven, weil jedes glaubt, den Krieg gewonnen zu haben, sagt er. Man muss mit dem Vertrag von Versailles beginnen, der Deutschland besonders hart getroffen hat, um zu verstehen, warum in Deutschland die Notwendigkeit einer Wiederbelebung des Nationalismus wahrgenommen wurde.

"Jeder behandelt den Aufstieg des Nationalsozialismus", dass Adolf Hitler an der Macht ist", sagt Rendell. “Aber wie kam er an die Macht? Er kandidierte für ein Amt. Zweimal. Sie änderten den Antisemitismus, um zu politischen Kampagnen zu passen.”